幼儿中班数学教案小猪请客.doc

幼儿中班数学教案小猪请客 2．出示长方形、三角形纸。请你们用折纸的方法把长方形（三角形）变成梯形，谁来试试？ 3．幼儿尝试用折的方法来变梯形，再将剪下来的梯形贴在白纸上原来画的正方形房子上，作为“小猪家的房顶”。 （三）梯形大聚会 1．出示幼儿活动材料《数学》第21页《梯形大聚会》，引导幼儿通过观察、寻找、涂色、连线活动再次感知梯形的特征。 2．幼儿操作，教师巡回观察、指导需要帮助的幼儿。（幼儿教育） 幼儿中班数学教案小猪请客篇二：小猪与小猪教案 《小猪和靴子》语言教案 一、活动目标： 1、引导幼儿理解故事内容，能说出故事的主要情节。 2、让幼儿体验感受故事当中小猪憨厚、善良、助人为乐的精神。 3、激发幼儿的创造性思维，使孩子愿意大胆想象。 二、活动准备： 1、故事里人物头饰，红靴子、花一束。 2、自制识字卡、“袋子、”“八哥”、“瓶子”、“靴子”。 3、《小猪和靴子》课件。 三、活动过程 1设悬念引出故事内容。 老师：小朋友，今天老师带你们去郊游好吗？老师带你们去一个空气新鲜，风景优美的地方——树林。哦，小猪也来了，它来作甚麽呢？我们跟随小猪一起去看看吧。 2、教师逐一出示课件讲述故事。 故事如下（清晨，小猪到树林去玩。忽然，他发现树边有一样红红的东西，口小底大，摸上去很滑：“咦，这是什么？好像是个皮袋子，是谁丢的呢？” 小猪手里拿着这东西，嘴里叫着：“谁丢了袋子，谁丢了袋子？” 树上的八哥听见了，“叽叽喳喳”地说：“小猪，这不是袋子，是一顶漂亮的红帽子呀！” “噢，不是袋子是帽子。”小猪连忙戴在头上，一边走一边叫，“谁丢了帽子，谁丢了帽子？” 狐狸看见了，嘻嘻地笑起来：“小猪，这不是帽子，是一只好看的瓶子呀！” “嗯，这瓶子真不错。”小猪采了许多美丽的野花放进瓶子里。“谁丢了瓶子？”小猪捧着瓶子走一步，叫一声。 这时候，来了一只小花狗。他知道了这事，对小猪说：“没人丢，没人领，就送给生病的小熊吧！” 小猪和小狗来到了小熊家，把这个没人领的瓶子和花送给小熊。小熊一看，高兴地跳起来： “哇， 这不是瓶子， 是我心爱的红靴子呀！”小熊炙得病也好了，三个好朋友嘻嘻哈哈，庆祝红靴子找到了主人，回到了家。 幼儿中班数学教案小猪请客篇三：幼儿教案-帮帮小猪 丁家幼儿园教学活动备课表 活动名称：帮帮小猪备课教师：见娜 班 级：小班/科学领域 指导教师：见娜 活动目标： 1、感受4以内的数量，学习手口一致点数到4。 2、启发幼儿对数的兴趣和体验数数的快乐。 活动准备： 1、自制教具小拖车（3节车厢） 2、实物教具：香蕉、苹果、葡萄、梨等 (转载于:www.hNNsCy.coM 博 文 学 习 网:幼儿中班数学教案小猪请客)活动过程： 一、开始部分 1、导入：今天老师给小朋友带来了小拖车，还有好听的。小朋友要认真听故事，就知道小拖车能干什么用了，（出示小拖车） 2、复习：3以内的点数，让孩子数小拖车有几节车厢。 二、基本部分尝试学习 1、讲故事：《三只小猪》第一部分，重点引导幼儿帮助小猪捡水果。 (1)老师讲述故事，讲到“走近一看，原来是黄黄的香蕉”时就问幼儿：“猪老大发现香蕉，不知怎么办？孩子们快帮帮猪老大吧！ (2)动手操作：一个一个数香蕉，1、2、3、4 一个一个装进小拖 车、老师引导孩子数数“一个 两个 三个 四个。” 2、当故事讲到“他爬上数一看，啊！有几个红苹果！”时引导幼儿说出“怎么办”？（我们一起帮猪老二数苹果，装苹果。）重点引导一个、两个、三个、四个手口一致点数。 3、他们有继续往前走，小猪第第发现了什么呢？出示紫色的葡萄。小朋友都很聪明，再帮猪小弟数葡萄好吗？引导孩子动手点数葡萄 再装进小拖车里。 4、游戏：我会骨碌碌孩子们真能干，三只小猪在你们的帮助下，捡到了满满一车水果，他们高兴的跳起来了，我们和小猪一起做做运动吧！“骨碌骨碌1，骨碌骨碌2，骨碌骨碌3， 骨碌骨碌4”边说儿，歌边作动作，让小手表示数字，引导孩子扩散思维。 三、结束部分游戏中巩固练习 1、引导幼儿进入表演游戏情景，巩固学习的知识。 谈话：看看满满一拖车的水果，就知道孩子们有多棒，让我们能干的小手在帮助小猪把水果送回家好吗？（找个别孩子拖着小车走在前面，其余幼儿跟在后面绕活动室走一圈。） 小猪家到了（活动）。 2、小猪奖励小朋友吃糖葫芦：让孩子数各种颜色的算祝珠、（点数练习） 3、我们能不能帮助小猪把这车水果卸下来呢？ 帮助小猪卸水果：重点练习手口一致，点数到4。 小结： 孩子们，你们真能干，帮助小猪运回来这么多的水果，小猪很开 心，你们高兴吗？（高兴）为我们加油吧!引导孩子欢呼“呀”！跟老师到外面休息去啦！