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法政学院瞭望学社年“三下乡”社会实践队 提醒学生集会要注意的事项,如上下楼梯要礼让,忌打闹嬉戏班主
——法政学院瞭望学社2012年“三下乡”社会实践队
活
动
方
案
卷首语
2012年,在这个不平凡的激情四溢的夏日里,我们湛江师范学院瞭望学社的学生们怀着一颗颗热血沸腾的心再次踏上大学生暑期“三下乡”社会实践活动的征程!这是一条令人着迷的征程,这是一段令人感动的路途,这是一场风雨的洗礼,它激发了我们放飞梦想、为人师表的热情,让我们感悟生命中的另一种状态,坚定而执着;也唤醒体内最原始的青春活力,阳光而自信,让我们体会青春的激情与精彩。
踏上“三下乡”的征途,有流汗流泪的艰苦,有微笑动人的幸福,我们将用满腔的热情点燃青春的梦想,深入贯彻落实党的“十七大”精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,积极践行科学发展观,紧紧围绕社会主义新农村建设的目标,把文化科技卫生送下乡,为构建和谐社会奉献我们一份微小而伟大的力量!
在人生的路上,我们需要勇敢地踏过路上的荆棘却不能站在荆棘旁边两腿发抖;我们需要承受住狂风的凛冽和暴雨的肆虐却不能躲在温室之中而耽误了行程;我们需要做的是感谢途中的磨难与坎坷对我们的造就而不是抱怨命运对我们的不公。人总是要在不断的拼搏中提升自己,不断地为自己的理想而奋斗,这样我们才会无愧于我们美好的生命。
正是朝气蓬勃的我们,挥洒我们青春的动力,让年青的我们勇敢地一片陌生的土地上用辛勤的汗水谱写那属于我们的青春华章和美丽诗篇吧!今天,我们肩负着青春的梦想启程,明天,我们将欢呼收获,又在新的希望中扬帆远航!
目 录
一、卷首语…………………………………………………………………………………… 1
二、中山市南区竹秀园中心小学实践基地简介…………………………………………… 4
三、瞭望学社2012年暑期“三下乡”活动方案……………………………………………6
四、支教活动方案…………………………………………………………………………… 8
第一课堂方案…………………………………………………………………………… 8
第二课堂方案……………………………………………………………………………11
博雅教育之校园活动……………………………………………………………………14
博雅教育之主题班会……………………………………………………………………16
博雅教育之快乐成长……………………………………………………………………17
五、调研方案…………………………………………………………………………………18
六、特色活动方案……………………………………………………………………………20
特色活动之慰问敬老院…………………………………………………………………20
特色活动之爱国图片展览………………………………………………………………22
特色活动之送文化下乡汇演……………………………………………………………24
七、附件:……………………………………………………………………………………26
附件1:2012年瞭望学社“三下乡”活动经费预算………………………………………26
附件2:湛江师范学院法政学院团委“三下乡”规章制度………………………………27
附件3:《瞭望学社“三下乡”补充细则》……………………………………………… 28
附件4:学生安全工作措施…………………………………………………………………29
附件5:队员安全措施………………………………………………………………………33
中山市南区竹秀园村实践基地简介
竹秀园中心小学是中山早期华侨办学的代表作,学校主楼由当年享誉海内外的香港永安集团郭氏家族以及海内外的华侨同胞筹款兴建,并由国民党元老、近代书法家于右任亲笔题写校名,至今已有七十多年的历史。80年代以前,学校一直被视为中山基础教育的典范,学生校友遍布世界五大洲二十多个国家和地区,在粤港澳一带都享有盛名。一九八二年,竹秀园学校被南区(原环城区)定为中心小学。同年,在当时的广东省副省长郭棣活的主导下,永安集团郭氏家族再次捐款兴建了东教学楼。二三年,为响应号召创建教育强区,改造薄弱学校,扩大学校办学规模,区委、办事处把原恒美小学、先施小学、马岭小学合并竹秀园中心小学,并把原职业中学校区、运动场划归中心小学使用。目前,校占地面积约12232平方米,建筑面积为7852平方米。全校现有教学班29个,学生总人数1330多人,教职工60人。全体教师均达学历标准,大专以上学历占教师人数的96%,高级教师人数占教师人数的53%。 校有拥有标准的电脑室(2间)、多媒体电教室、舞蹈室、音乐室、广播室、劳作室、科技制作室、自然实验室、仪器室、美术室、校史荣誉室、低高年级图书阅览室、藏书室、资料室、少先队室、心理辅导室、卫生室等二十四个功能场室,能满足学校教育教学的需要。同时,学校还实现了单机进课室和学校校园网络等现代化教学、办公手段建成塑胶跑道运动场等。
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