浅谈英语谚语的修辞特点及其翻译.doc

浅谈英语谚语的修辞特点及其翻译 ??INTELLIGENCE ??人 文 论 坛 ??浅谈英语谚语的修辞特点及其翻译 ??沈阳师范大学 毕 颖 ??摘 要：英语谚语具有鲜明的修辞特点和独特的翻译手法，本文结合丰富的实例，对这两方面的问题进行了探讨。 ??关键词：英语谚语 修辞 翻译 ??一、引言 ??英语谚语一般是指英语国家民间流行的简短而又含有劝诫意义的话，它网络建成弘扬和培育民族精神的坚强阵地已经成为高校大学生思想政治工作面临的重要而又紧迫的课题。 ??要加强校园网建设，积极构建一批适合青年大学生浏览的优秀网站。青年大学生是网络的主力军，是网络中最活跃的群体。要想在网上争夺青年，必须占领网络阵地，要积极建立一批优秀的受青年学生欢迎而又具有鲜明社会主义文化特色的中文网站，让中国文化、民族精神在网络空间中开一片天地，树一面旗帜。通过网络传播主流文化价值，陶冶大学生的高尚品德，培养他们的爱国主义、民族主义的深厚情怀。这些网站要以生动的内容、活泼的风格、新颖的形式来赢得青年大学生用户的点击，从而通过正面引导的方式，创造一种全新的网上生活方式。目前要充分利用好高校校园网络的优势、建立具有鲜明马克思主义立场和观点的网站，将思想政治教育的相关信息、资料存入网站，从正面灌输马列主义、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的方针政策等，不但增强青年大学生抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐败思想和各种错误思潮的能力，并注意针对大学生关注的热点、难点问题在网上展开讨论，及时引导和沟通，使讨论朝着健康有序的方向发展。还可以利用网络多媒体的功能，设立能真正展示中国文化精髓的主页，表达一些对人生问题具有穿透力和震撼力的观点，吸引青年大学生进行访问，对其进行潜移默化的中国文化的熏陶。另外，要积极加强网上信息资源的开发和利用。信息资源是网络的生命线，丰富多彩的信息资源是吸引大学生学习和交流的关键所在。信息资源的研 ??有很长的历史，内容包括政治、社会、地理、国家习俗、历史等许多方面，是帮助我们深入了解英语国家的宝贵钥发要贴近大学生生活，贴近学生思想需要，内容要丰富多彩，如大学生网站在内容上可以开办包括新闻热点、焦点追踪、校园直播、国防教育等栏目。积极开发设计出具有时代性、感染力和吸引力的内容丰富、形式多样的爱国主义、民族精神的软件和课件，吸引大学生主动选择校园网上的德育信息，吸引学生的眼球。 ??（三）依托校园文化重要载体。全球化对高校培养人才的基本素质，特别是文化素质与民族精神提出了更高的要求，校园文化环境与民族精神教育对大学生的素质发展具有重要作用。因此，高校要把塑造大学生民族精神纳入当前正在蓬勃开展的文化素质教育之中，以丰富多彩的校园文化潜移默化地培育学生的民族精神和高尚人格。在校园文化活动中，利用文化节、科技节、读书会、文化沙龙、诗会、影视评论等大学生喜闻乐见的方式开展民族传统文化和民族精神教育，以增强学生的自尊心、自信心、自豪感；利用校史、博物馆、纪念馆，特别是与民族创业史或革命斗争史有关的事物，进行民族精神教育，唤起大学生的民族责任心和使命感，激励学生奋发成才。 ??（四）发挥大学生主体作用。民族精神教育是一项长期而艰巨的系统工程，不仅需要学校、教师发挥主导作用，更需要学生主动参与和积极配合，以做到主导教育与自身塑造以及环境影响的有机结合。这就要求学生通过上好政治理论课，参加校园文化活动等方式，认真学习科学文化知识，把握先进文化，学习中华民族的优良传统，以此自觉培养对民族的深厚感情，不断 ??匙。英语谚语不仅含有许多哲学理论，而且还被认为是语言和修辞艺术的珠宝屋。它因用词简单易于理解，韵律和谐增强自尊、自信、自强的民族精神。同时，学生要积极参加社会实践，接触社会、了解社会，从而在实践中亲身感受社会主义现代化建设的成就和人民群众艰苦创业的感人场面和动人情景，以增强对社会主义祖国和人民群众的深厚感情，并把这种感情升华为民族精神，只有这样，学生才能积极主动地培育民族精神，进而弘扬民族精神。 ??总之，高等学校的根本任务是培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。大学是学术殿堂，精神家园，是培养和塑造“民族灵魂”的地方。而且。大学精神和民族精神是一脉相承、息息相通的。在全球化背景下，中华民族处在复兴的转型时期，多元文化相互激烈碰撞，对大学生进行民族精神教育，不仅是高校德育的神圣使命，而且更是高等教育工作者的神圣使命。 ??参考文献： ??[1] 《在全国抗洪抢险总结表彰大会上的讲话》，（1998年9月28日），《十五大以来重要文献选编》上册第549—550页。 ??[2] 南方网2004年10月17日[3] 江泽民.论有中国特色社会主义(专题摘编)，中央文献出版社，2002 ??[4] 《人民日报》1991 年 6 月 1 日 ?