南京艺术学院教学质量控制手册.ppt

前 言 南京艺术学院历来重视教育教学改革，重视教学质量建设。在长期的办学实践中，学院秉承“闳约深美”的理念，坚持“不息的变动，不息的改造”，积极探索人才培养模式，大力推进学科专业建设，全面优化师资队伍结构，逐步完善教学基础设施，在实施一流教学、培养一流人才、创办一流院校的征程上积累了经验，形成了优势。 前 言 近年来，学院深入探索在实施学分制的框架下如何加强教学质量建设，相继出台了一系列规章制度，取得了明显的效果。2003年12月左右，我院将接受教育部“普通高等学校教学工作水平评估”，这是南艺办学中的一件大事，也是首批接受教育部评估的两所艺术类院校之一。全面总结教学质量管理，广泛借鉴教学质量管理经验，尝试构建教学质量监控体系是我院落实“以评促建、以评促管、以评促改、评建结合、重在建设”评估原则的重要措施。也就是说，实施教学质量工程、构建质量监控体系，本来就是教学管理计划中的一项常规工作，而迎评作为一种机遇，大大促进了我们做好这项工作的决心和步伐。 前 言 我院的教学质量监控体系是对教学过程的诸多因素、众多环节的全面性管理，是从学生进校到毕业的全过程管理，是教师、学生、教学辅助人员、教学管理人员参与管理并同时接受管理的全员性管理。总体而言，这项工作包括成立一个中心（教学质量监控中心）、建立一套体系（教学质量监控体系），实施两级管理（院、系）、兼顾两个环节（过程和目标），发挥三种机制（建设、评价、反馈）、调动三个积极性（教师、学生、管理者），从而为大众化下的高等艺术教育教学质量提供有效的保障。 前 言 建立教学质量监控体系，既是一种规范与约束，也是一种引导和激励，更是一种氛围和机制。体系的构建还是一种尝试，其中可能存在着需要修正和完善之处，衷心希望广大师生批评指正，同时也欢迎大家提出宝贵的意见和建议，惟有如此，才能让南艺做得更好。 本手册的编印是在2003年暑假期间完成的，很多人为此放弃了休息时间，尤其是陈颖、季晨、张叶平、夏志国等四位刚刚走出大学校门的同志为手册的汇编做出了大量的工作，他们带着青春的朝气和活力，加入到南艺教学管理的队伍中来，无疑会为我院教务处今后的工作增添更多新的朝气和活力。 目 录 一、理论部分 1、关于学分制的发言………… 冯健亲（1） 2、高校学分制实施历史及现状浅析…（9） 目 录 1、“十五”期间本科专业教学建设与发展计划……………………………………（1） 2、关于建立教学质量监控体系的若干意见……………………………………（9） 3、关于加强本科教学工作提高教学质量的若干意见…………………………（16） 4、关于教务科科室设置调整的通知……………………………………………（25） 5、南京艺术学院教学秘书工作细则……………………………………………（28） 6、南京艺术学院教师教学工作规范……………………………………………（33） 7、关于开展全院教学检查的实施意见…………………………………………（38） 8、关于建立学院教学信息员队伍的通知………………………………………（43） 9、关于实行领导听课制度的通知………………………………………………（45） 10、教学督导委员会工作暂行条例………………………………………………（46） 11、南京艺术学院督导员听课试行办法………………………………………（49） 12、南京艺术学院公共文化课考试管理规定…………………………………（50） 13、美术类技法技能性课程考试管理办法……………………………………（59） 目 录 14、音乐类技法技能性课程考试管理办法……………………………………（61） 15、设计类技法技能性课程考试管理办法……………………………………（63） 16、关于进一步加强专业课考试管理的若干补充规定………………………（65） 17、南京艺术学院期末考试巡视人员职责……………………………………（68） 18、关于重申考试组织工作的若干规定………………………………………（69） 19、关于本科生毕业论文、创作（设计、演出）的若干规定………………（71） 20、关于严格审评毕业创作（设计、音乐会）和毕业论文的规定…………（77） 21、关于毕业生毕业作品集及论文集汇编的管理条例………………………（80） 22、关于教学事故的认定和处理暂行办法……………………………………（81） 23、南京艺术学院教材立项资助暂行办法……………………………………（86） 24、南京艺术学院优秀课程和课程群评选办法（试行）……………………（89） 25、南京艺术学院品牌专业、特色专业评选办法……………………………（111） 26、南京艺术学院青年教师授课竞赛办法（暂行）…………………………（129） 27、南京艺术学院教学成果评定条例（暂行）……………