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高考散文阅读回扣 【解读考纲】 解读《考试说明》中的散文阅读 1.分析综合 C （1）分析作品结构，概括作品主题 注意作品的整体构思、贯穿线索，以及各个部分和各个方面之间的关联与安排。作品主题的概括要从作品实际出发，注意时代氛围、社会环境和作者的思想感情。 （2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 注意散文运用记叙、描写、议论、抒情手法的灵活性 2.鉴赏评价 D （1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表现力 “丰富含意”重在思想性，“表现力”重在艺术性。 （2）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力 “形象”要求把握作品中塑造的人物形象；“内涵”要求注意作品中蕴含的思想感情，尤其是运用比喻、象征等手法表达的言外之意；“艺术魅力”要求理解思想性与艺术性的统一体现。 （3）对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价 要求对作品表现的真与假、美与丑、善与恶的内涵作出评价。 3.探究 F （1）从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴、民族心理和人文精神 要求从思想内容和艺术表现的各个方面探究作品的深刻思想。 （2）探讨作品创作背景和创作意图 要求从人物形象、时代背景、环境氛围、细节描写、语言表达等方面入手，探究作品的思想与情感. （3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读 要求立足自我，感悟和体验文本，独立思考，提出自己的见解。 【近五年山东高考散文阅读考查】 时间 ??????????????????????????文学类文本阅读 题目 体裁 考查角度 2007年 《灯火的温情》 散文 19．作者在文章开头详细叙述了自己走乡间夜路的经历，这样写有什么好处？（4分） 20．第一、三段都出现了“荒野无灯”，请分别指出它们在文中的具体含义。（4分） ?21．作者最后说：“我不会怕冷，却会怕这荒野没有一盏唤我归去的灯……”你怎样理解这句话在文中的深刻含意？（5分） ??22．作者说人在孤绝的环境中，往往容易采取酗酒、乞助和寻求怜悯等方式来解脱自己。你怎样看等这种人生态度？假若你处在这样的环境又会如何？请联系全文谈谈你的看法。（5分）? 2008年 《歌德之勺》 散文 19、“今天终于以另一种方式接近了你”这句话在文中的含义是什么？它在文章结构上有什么作用？ 20、作者在文章中为什么用较多笔墨描述歌德厨房中的那把炊勺？ 21、文章倒数第二段引用了恩格斯的一段话。作者为什么要引用这段话？这段话表达了恩格斯怎样的观点？ 22、本文在写作上有何突出特色？请结合文本，谈谈它对你的写作有何启示。 2009年 《记住回家的路》 ? 散文 19作者在文章开头说自己“每到一个陌生的城市”有“随便走走”的习惯，这样写有什么好处？ 20．解释下面两句话在文中的含意。 21．结全全文，谈谈你对文章标题“记住回家的路”的理解。 22．文章最后一段说：“你不妨对一切可能性保持着开放的心态，因为那是人生魅力的源泉，但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的锚，找到最适合自己的领域。”请结合全文，谈谈这句话对你的启发。 2012年 《被时间决定的讲述》 散文 19.本文采用了什么叙述方式？有何好处？ 20.如何理解文中画线部分的含意？ 21.以③④段为例，简要分析本文语言的两个主要特点。 22.你认为本文表达了怎样的思想感情？请结合文本作简要分析。 【散文类型】① 写景抒情类 ② 写人叙事类 ③ 文化哲理类 ④ 托物言志类 【高考题型】 1.作用分析题 2.文意概括题 3.体会含意题 4.鉴赏表达特色题 5.结构思路题 6.探究题 【高考考点】 1.词语 2.句子 3.文章（信息概括、要点归纳、结构） 4.形象（景象、物象和人物形象） 5.表达技巧 6.探究 【复习策略】 1、阅读关注点： ①文章脉络（思路） ②作者情感指向 2、解题原则： 词不离句，句不离段，段不离文 3、答题关注点： ①文本内容 ②行文结构 ③专业术语（所学知识） 【题型分析】 一、作 用 分 析 题： 【常见题型】1.语句作用题 2.段落结构作用题 3.艺术技巧作用题 4.人称作用题 5.标题作用题 6.景物描写的作用 7.写作内容作用题 A、语句、段落作用题： 【命题指向】：一是某处句子（位置或在开头或在结尾）的作用；二是文中所用材料，如详写的内容、引用的材料或其他穿插性材料。 【常见提问方式】： (1)句、段作用分析： 画线句子（或开头、结尾）有什么作用（好处）？在结构中有什么作用？对文章的表