西城开发区中心小学开展社会主义核心价值观教育工作总结.doc

西城开发区中心小学 开展社会主义核心价值观教育工作总结 　自开展社会主义核心价值观教育实践活动以来，我校根据市、区文件精神，结合我校德育工作计划，把小学生社会主义核心价值观教育工作摆在重要位置进行落实，以“学习和践行社会主义核心价值观”为宗旨，开展形式多样的教育活动，营造了团结、健康、向上的校园文化氛围。现将我校开展社会主义核心价值观教育工作总结如下： 　　一、领导重视，措施得力 成立了以校长为组长，以德育处、教务处和班主任为成员的领导小组，具体组织学习活动。分工具体，责任明确。由德育处负责全体教师的学习，教务处和班主任组织学生学习。在全体师生都充分理解社会主义核心价值观的内涵的基础上，再将学习要求细化到师生工作、学习、生活的方方面面，践行社会主义核心价值观。 　　学校开展每一项活动都有活动计划，并拟订了相关实施方案，及时进行总结和报道，真正做到内容丰富，安排合理，全员参与，优质高效。 　　二、开展丰富的主题活动，深入学习和践行社会主义核心价值观 1、每月开展主题教育活动活动。二月行为习惯规范月，三月文明礼貌月，四月安全教育月，五月勤俭节约教育月，六月廉洁文化月，七月童心向党教育月，九月行为养成教育月，十月爱国主义教育月，十一月感恩教育月，十二月法制教育月，一月诚信教育月。 每月通过主题班队会，校园广播站，国旗下讲话、黑板报向学生进行宣传教育，通过开展各种实践活动如“向雷锋叔叔学习”活动、“文明礼仪小标兵”评选、“感恩父母，帮妈妈做家务”活动，“文明诚信，伴我成长”演讲、“童心向党”歌咏活动等，让同学们做一个知行合一的人。 2、注重学生的文明、礼仪教育。文明是社会主义核心价值观的重要内容，也是一个学生良好素养的直接体现，还是构建和谐校园、创建文明城市的重要内容。通过学习和争做美德少年活动、道德讲堂、三月学雷锋活动月活动、国旗下讲话、红领巾广播站对同学们进行了宣传教育，在学习生活中督促检查同学们的言行举止是否符合《中小学生文明行为规范》，并随时进行教育指正。 3、注重对学生的感恩教育。感恩是一种文明，是一种高尚的情怀，更是一种责任。感恩是我们每一个人应该有的基本道德准则，是做人最基本的修养。感恩意识也是小学生的责任意识和健全的人格的体现。学校利用清明节网上祭英烈活动，教育学生懂得感恩革命先烈，知道现在和平生活的来之不易，懂得珍惜现在的生活。利用三八节、母亲节、劳动节、父亲节，教育学生感恩父母的养育之恩，给家人送上节日祝福，为父母做力所能及的事情，自己的事情自己做，减轻父母的负担。在父母生日的时候，给他们点歌，祝他们生日快乐。 4、开展小学生爱国主义教育,弘扬和培养爱国主义情感,增强民族自信心和自豪感的系列活动。中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义是动员和鼓舞中团结一致向前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。在新的历史条件下，继承和发扬爱国主义传统，凝聚全国各族人民的力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有十分重要的现实意义。学校是对青少年进行教育的重要场所，针对青少年的特点，我校注意利用广播站、黑板报、国旗下讲话、班队会、网上寄语、艺术节、国家安全教育日等，让学生们去感受着革命先辈顽强斗争、奋勇向前、甘于奉献、不怕牺牲的革命大无畏精神和伟大的爱国主义情操，懂得今天幸福生活的来之不易，牢记自己背负的时代使命，今朝刻苦学习，来日报效祖国！ 5、注重中华传统文化教育。中华传统文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。加强中华优秀传统文化教育是构建社会主义核心价值体系、有效推进未成年人思想道德建设的重要手段。 为了让优秀的传统文化进入学生的心中，学校的校园文化设计都仅仅围绕经典篇章、名人名言以及名人小故事编排。早晨，同学们进入校园，就开始诵读《朝读经典》，在一篇篇名篇佳作中受熏陶，在一个个名人故事中受激励；课堂，也是同学们吸收中华民族精神营养的主要阵地，利用语文、思想品德等课程，把中华民族特有的思维方式、价值取向、审美情趣、行为模式、德行素养和社会民俗贯穿到课堂，将传统文化与现代意识融会贯通，把学生培养成为既具有现代意识，又富有优秀传统的新时代小学生。课余时间，我们还开展经典诵读比赛、演讲、假期“悦”读经典等活动，丰富同学们的课余生活。 传统节日也是传统文化的重要组成部分，为深入挖掘传统节日的文化和精神内涵，我校组织开展了“我们的节日”主题教育活动。围绕我国传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节等节日，精心组织，扎实开展教育活动。利用网络、宣传标语、广播站、班队会等形式，加大宣传力度，营造节日氛，开展手抄报、主题征文、手工作品比赛、我向长辈学一技等形式多样、内容丰富的活动，弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园。 戏曲是我国的国粹之一，戏曲文化是一种蕴含极为丰富的文化，是中华优秀传统文化的重要组成部份，更是