高考语文诗歌鉴赏知识点整合.docx

专项训练二 诗歌鉴赏 知识点整合诗歌题材边塞诗讴歌边塞风光、抒发壮志豪情。表现战士勇于杀敌、保家卫国的决心。揭露战争的残酷，表达对战争的厌恶。边疆战士对家乡的思念，边塞生活的凄苦。山水田园诗 讴歌自然风光，表现对田园风光的喜爱。 从山水中体验人生真谛，借山水阐释人生观（豁达、达观） 表现诗人的隐逸情怀，与世无争，抒发恬适的生活乐趣。对世俗、现实的不满，壮志难酬、愤懑不平。怀古咏史诗借古讽今，抒发昔盛今衰、物是人非之感，悲叹王朝覆亡，批评当朝无能，劝诫后人。怀古伤今，借古人类比或对比自己，抒发怀才不遇、壮志难酬、报国无门之情，批评当朝不重用人才。赞扬古人功绩，表达建功立业的渴望与雄心。即事感怀诗思乡怀人：羁旅行役之愁，在外思亲，边关思乡闺中怀人：对在外（戍边）丈夫的思念，春光易逝、青春不再的感伤。离别送别：羁旅行役之愁，依依惜别之情，坦陈心志、表达别后思念，对友人路途的担忧，勉励安慰。生活杂感。咏物言志诗托物言志,讴歌此物高洁品格，表明志向。借物抒怀，借某物抒发现实感慨。艺术技巧诗歌语言质朴自然，含蓄隽永，清新雅致，婉约细腻，幽默讽刺，雄浑壮阔，豪迈奔放，沉郁顿挫，绚丽飘逸，旷达洒脱，悲慨凄怆。常见题型答题技巧首句写景：开篇写景点明时间集结点题，照应上下文，对比手法写了...内容，有...特点渲染气氛奠定基调，为接下来的抒情做铺垫表达...情感炼字题：字义+句意+手法修辞+情感+效果炼句题：手法+内容+情感+效果人物形象：描绘了一个....的人物（不一定是诗人！！）+分析+人物情感行文思路：先描绘...再描绘....最后抒发...语言特色：词语概括特点+具体分析+效果总之，在诗歌鉴赏中，时刻记住手法内容情感效果四要素！阅读下面这首宋词，按要求回答问题。（8分）桂枝香·金陵怀古① 王安石 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹斜阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟②荣辱。六朝旧事如流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女③，时时犹唱，《后庭》④遗曲。[注]①本词写于作者出任江宁知府之时。金陵系六朝古都，从公元222年东吴在此建都起，东晋、宋、齐、梁、陈亦先后在此建都。北宋时期，这里依旧一派繁荣气象。 1、千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹斜阳里，背西风，酒旗斜矗”几句在景物描写上有什么特点？（4分）2、这首词采用借古讽今的手法，表达了作者什么样的思想感情?（4分）春怨 刘方平纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。 (1)这首诗渲染了什么样的氛围？刻画了一位怎样的主人公形象？(4分)??（2）简要赏析三、四两句的主要表现手法（6分）寄黄几复①黄庭坚我居北海君南海，寄雁传书谢不能。桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。持家但有四立壁，治病不蕲三折肱②。想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。【注】① 此时诗人监德州（今属山东）德平镇，黄几复任四会县（今属广东）县令。② 蕲：求。古语有“三折肱，知为良医”的说法，此处的典故说明黄几复具有杰出的政治才干。1. 请结合诗歌的后四句，简要概括黄几复的形象特点。（3分）2. 请赏析“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”的/article/1377830270.html主要表现手法及思想情感。（4分）归朝欢·和苏坚伯固苏轼我梦扁舟浮震泽，雪浪摇空千顷白。觉来满眼是庐山，倚天无数开青壁。此生长接淅①，与君同是江南客。梦中游、觉来清赏，同作飞梭掷。　明日西风还挂席②，唱我新词泪沾臆。灵均去后楚山空，澧阳兰芷无颜色。君才如梦得，武陵更在西南极。《竹枝词》、莫徭③新唱，谁谓古今隔。　【注】①接淅：行色匆忙。②挂席：挂起帆席，准备启程。③莫徭：楚地瑶族地区，苏坚（字伯固，苏轼老友）即将任职地。?（1）概括这首词上片的行文思路。（2）“梦中游、觉来清赏，同作飞梭掷”一句中用了哪种修辞手法?请作简要说明。 （3）结合词句，分析词人在下片中表达了哪些思想感情。 玉楼春辛弃疾风前欲劝春光住，春在城南芳草路。未随流落水边花，且作飘零泥上絮。镜中已觉星星误，人不负春春自负。梦回人远许多愁，只在梨花风雨处(1)“未随流落水边花，且作飘零泥上絮”，运用了什么修辞手法？表现了作者怎样的心境？（3分）(2)下阕前两句写出了哪些“愁”？（3分）3.请简析下阕后两句的妙处。(4分)秋雨叹三首（其一）杜 甫雨中百草秋烂死，阶下决明颜色鲜。着叶满枝翠羽盖，开花无数黄金钱。凉风萧萧吹汝急，恐汝后时难独立。堂上书生空白头，临风三嗅馨香泣。注：①决明：一种植物，有羽状复叶，秋日开黄花。百草烂死，而决明独鲜 ，可入药。 1.在前四句中，诗人运用了哪些手法描写决明?诗歌塑造了决明怎样的形象?（5分）2.清代仇兆鳌在《杜诗详注》中评说这首诗“语虽微