社会职业与职业发展.pptVIP

第二讲 社会职业与职业发展 人文社会科学学院 洪莉春 内容提要 一、职业简介 二、职业的分类 三、未来职业的发展 四、专业学习与就业 五、就业与素质培养 一、职业 二、职业的分类 根据国家职业分类大典，我国现有的职业结构划分为8个大类、 66个中类、413个小类和1838个细类（职业）。其中8个大类为： 三、未来职业的发展 （一）未来职业发展特点 （二）未来职业发展趋势 （三）未来职业的发展趋势对高校毕业生的就业影响 （四）对毕业生在就业中应注意的问题 四、专业学习与就业 （一）专业学习与就业的关系 （二）如何学好专业知识，合理规划大学学习 五、就业与素质培养 谢谢各位！ 职业的概念 所谓“职业”，意指一种承担了某种责任、义务的行业性、专门化的活动，是指人们从事的相对稳定的、有收入的、专门类别的社会劳动。 第一，它表明某项工作只有变得足够重要、足够丰富以至能吸引劳动者长期稳定地投入其中才能够成为职业。并且，劳动者从事这项工作时还能够取得一定的经济收入，取得合理的劳动报酬，满足劳动者的物质需求。 第二，职业是劳动者获得的劳动角色，这个角色是劳动者获得的一种社会角色，劳动者必须要按照社会结构中这一社会角色规定的规范去行事。 第三，给劳动者一个体现个人价值的机会，职业使劳动者能进入一个成功的组织。 ◆ 对个人自身来说是一种生存 ◆ 发展个性，或者说是发挥个人才能 ◆ 参与社会劳动，承担社会义务，为他人提供服务 ◆ 某一类别的职业内部，其劳动条件、工作对象、生产工具、操作内容相同或相近。由于环境的同一，人们就会形成同一的行为模式，有共同的语言习惯和道德规范。基于此，才形成了诸如行业工会、行业联合体等社会组织。 ◆ 随着社会的进步，经济体制的改革，新的职业如经纪人等还会不断涌现，各种职业间的差异也会不断变化。 ◆ 从社会需要角度来看，职业并没有高低贵贱之分，但是，现实生活中由于对从事职业的素质要求不同以及人们对职业的看法或舆论的评价不同，职业便有了层次之分。 ◆ 决定因素：职业体力、脑力劳动的付出、收入水平、工作任务的轻重、社会声望、权力地位等。 ◆ 不同时代有不同的热门职业，都反映出特定时期人们对某种职业的热衷程度。 ◆ 我国曾出现过的“当兵热”、“从政热”、“高考热”到“考研热”，又发展到“下海热”、“出国热”、“外企热”等等， 从个人角度来说 ◆ 职业是个人获得经济收入的来源，是个人维持家庭生活的手段 ◆ 职业是促进个性发展的手段，当个人从事的职业能使个人的特长、兴趣得到充分发挥时，也就促进了个性的充分发展 ◆ 职业还是个人在社会劳动中从事具体劳动的体现，是个人贡献社会的途径 ◆ 职业也是个人获得名誉、权力、地位和金钱的来源 从社会角度来看 ◆ 职业的存在和职业活动构成了人类社会的存在和社会活动 ◆ 职业劳动创造出社会财富，从而为社会的存在和发展奠定物质基础 ◆ 职业的分工是构成社会经济制度运行的主体 ◆ 职业也是维持社会稳定，实现社会控制的手段 ◆ 职业的运动如职业结构的变化、职业层次间的矛盾的解决也是推动社会进步的一种动力 （1）国家机关、党群组织、企事业单位负责人 （2）各类专业技术人员 （3）办事人员及有关人员 （4）商业及服务业人员 （5）农、林、牧、渔、水利业生产人员 （6）生产、运输人员及有关人员 （8）军人 （8）不便分类的其他人员 现行职业的分布具有三个突出特点： （1）职业种类日益增多 （2）职业结构变化加快 （3）脑力劳动职业增加 （1）职业的教育含量增大 （2）职业要求不断更新 （3）永久职业减少 （4）服务型职业将广泛发展 （5）未来职业对劳动者的素质要求越来越高 （6）职业者之间的竞争更加激烈 （7）职业资格制度将促进职业的规范化 （1）供求形势将发生变化 （2）无形市场发展加快 （3）就业市场更加规范 （4）就业市场的功能更加完善 （5）宏观调空将进一步加强 （1）正确认识面临的就业形势 （2）正确认识自我，转变观念 ◆ 正确评价自己的能力 ◆ 掌握推销自己的能力 ◆ 胜任工作的能力 （3）做好多方面的准备 ◆ 认识自己所学的专业，了解专业的就业情况与前景，可以激发大学生对专业学习的热情与兴趣，促使他们用心去探索专业学习的规律与技巧，尽己所能掌握专业本领，为将来的择业、就业打好技术基础。 （A）了解所学专业的课程设置、培养目标、就业情况 （1）养成预习的习惯,掌握科学的预习方法,提高自学能力。 （2）学习过程中要认真听课，记好笔记，要善于提问题,养成动脑习惯,提高思维能力。 （3）及时复习总结,抓住关联、横向、纵向整理,使知识网络化、系统化、实现能力的升华。