第二章诗经183.pptVIP

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第二章诗经183

复沓 复沓又叫复叠或重章叠句,即各章的词句基本相同,中间只更换几个字,反复咏唱。复叠章法原是民歌在集体劳动中彼此唱和,便于记忆和传习而自然形成的。它的作用在于加深印象,渲染气氛,深化诗的主题,增强诗的音乐性和节奏感,使感情得到尽情抒发。 * 问题 《蒹葭》是如何运用复沓的章法特点来表现诗人执着的爱情追求和彷徨失意的心绪? * (二)四言为主的句式(P42) * 四、《诗经》的语言韵律 用词方面:《诗经》的语言是经过提炼加工的书面语,其特点是准确生动,丰富多彩。《诗经》中表示动植物的名词,应有三百七十三种之多。学诗确实可以“多识于鸟兽草本之名”。 * 《诗经》运用动词和形容词也极丰富、生动、准确。如《芣苡》中写妇女采摘野菜时的动作,就有“采”、“有”、“掇”、“捋”、“袺”、“襭”六个不同的动词,极细微地描写了先拾后捋,直至兜起衣襟满载而归的劳动过程,生动地描绘了妇女们轻快利索的劳动姿态。《采薇》中,“烈烈”形容忧心如焚、“业业”、“騤騤”、“翼翼”形容军马雄健,行列整齐;“依依”状柳枝的柔软袅娜;“霏霏”写雪花的稠密纷扬;“迟迟”则是形容步履艰难缓慢。 * 《诗经》中还大量使用了双声、叠韵、叠字词语,增强了作品的形象感和音乐美。(P43) 《诗经》中有很多词汇,如“瞻望”、“伫立”、“翱翔”、“颠沛”、“一日三秋”、“忧心如焚”、“赳赳武夫”、“如切如磋”、“如琢如磨”等,至今还为人们习用。 * “灼灼状桃花之鲜,依依尽杨柳之貌,杲杲为出日之容, 瀌瀌拟雨雪之状,喈喈逐黄鸟之声,喓喓学草虫之韵。皎日嘒星,一言穷理;参差沃若,两字穷形:并 以少总多,情貌无遗矣。” ——《文心雕龙 ?物色》 * 用韵方面:偶句韵、首句入韵的偶句韵、句句有韵。(文学史P43) * 朴素简洁,精炼生动。 四言为主,间以杂言。 重言叠字与双声叠韵。 修辞手法,丰富多样。 开创韵例,自然和谐。 * 第五节《诗经》对后代文学的影响 一、开辟了以诗歌抒情和写实的创作道路《诗经》很多作品是“饥者歌其食,劳者歌其事”的产物。诗人直抒胸臆,敢于大胆地反映现实,旗帜鲜明地颂美与怨刺。这种强烈的现实性是我国古代诗歌创作的一个优良传统。 * 二、确定了民间文学在文学史上的地位 (文学史P44) 三、《诗经》在体裁、表现手法、语言运用方面的影响 1、体裁方面:P44 * 2、《诗经》的赋比兴手法以及纯熟的创作技巧,被后代诗人大量借鉴。特别是比兴,在古代诗歌中已不单纯是表现手法,而是生动的形象与深厚的内容、蕴蓄无穷的风格的统一。它是我国诗歌史上最重要的创作原则。 * 3、《诗经》灵活多样的诗歌形式和生动丰富的语言也对后代各体文学产生了重要影响。 * 采薇 小雅·采薇 〔汇评〕   采薇,遣戍役也。文王之时,西有昆夷之患,北有狁之难,以天子之命,命将率、遣戍役,以守卫中国,故歌《采薇》以遣之,《出车》以劳还,《杜》以勤归也。(《毛诗序》)   宣王之世,既驱猃狁,劳其还师之诗,前四章皆兴也,下二章皆赋也。(〔汉〕申培《诗说》)   “昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。”以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐。(〔清〕王夫之《姜斋诗话》卷一) * 黍离 王风·黍离 〔汇评〕   《黍离》,闵(悯)宗周也。周大夫行役至于宗周,过故宗庙 宫室,尽为禾黍,闵周室之颠覆,彷徨不忍去,而作是诗也。 (《毛诗序》)   幽王伐申,申侯逆战于戏,射王弑之。立平王于申,自申迁 洛,命秦伯帅师逐犬戎于镐京,寻遣尹伯封犒秦伯之师,过故宗 庙宫室,秦人皆垦为田,咸生禾黍,旁皇(彷徨)不忍去,故作 此诗,赋也。(〔汉〕申培《诗说》) * * 伯兮 卫风·伯兮 〔汇评〕   《伯兮》,刺时也。言君子行役,为王前驱,过时而不反焉。 (《毛诗序》)   《伯兮》,人有从武庚而伐卫者,室家忧而作。一章二章赋 也,三章比而后赋也。四章赋也。(〔汉〕申培《诗说》)   范氏曰:“居而相离则思,期而不至则忧,此人之情也。文王 之遣戍役,周公之劳归士,皆叙其室家之情、男女之思以闵(悯) 之,故其民悦而忘死。圣人能通天下之志,是以能成天下之务。 兵者,毒民于死者也。孤人之子,寡人之妻,伤天地之和,召水 旱之灾,故圣王重之。如不得已而行,则告以归期,念其勤劳, 哀伤惨怛,不啻在己。是以治世之诗,则言其君上闵(悯)恤之 情;乱世之诗,则录其室家怨思之苦,以为人情不出乎此也。” (〔宋〕朱熹《诗集传》卷三) 詩經中的相關名句、成語、詞彙: 1.???死生契闊,與子曾說;執子之手,與子偕老(邶風擊鼓) 2.?? 窈窕淑女,君子好逑(周南關雎) 3.?? 悠哉悠哉,輾轉反側 4.????如切如磋,

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