沪科版九年级物理下册复习资料：3测量物质的密度.docVIP

三．测量物质的密度 1.在探究质量与体积的关系时，小明找来大小不同的铝块进行实验. 第1题图 （1）图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景，他的操作错误是 . （2）改正错误后，小明正确操作，根据实验数据画出了铝块质量随体积变化的图像，如图乙所示.分析图像可知：铝块的质量与体积的比值是一个定值，为 g/cm3. 【答案】（1）用手直接拿砝码；（2）2.7． 【解析】（1）图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景，他的操作错误是在称量时直接用手拿砝码；（2）由图像可知，铝块的质量和体积成正比，说明同种物质的质量与体积的比值相同；铝块的质量为13.5g时，对应的体积为5cm3，其密度 =2.7g/cm3； 2.小红物理学习小组在“测量物质的密度”的实验中，所用器材有：天平、小石块、烧杯、水、细线等，她的实验过程如下： 第2题图 （1）调节天平平衡时，应将游码移至 处，若发现天平的指针偏向分度盘的右侧，应将平衡螺母向 调（选填“左”或“右”），直至天平平衡. （2）用天平测出石块的质量m1. （3）如图甲所示，将烧杯中装入适量的水，置于天平上，平衡时的读数为m2. （4）如图乙所示，接着用细线将石块拴住使之完全浸没在上述烧杯的水中，天平平衡时的读数为m3（此时手向上拉住细线另一端，石块不触杯壁和杯底，水不外溢）. （5）若水的密度为，则石块排开水的质量为 ，石块的体积为 . （6）石块的密度表达式为= . （7）此实验过程中若将（3）（4）顺序对换，则所测密度的误差是偏 . 【答案】（1）零刻度 左 （5）m3－m2 （6） （7）小 【解析】（1）天平在使用过程中，调节天平平衡时，游码应该移至称量标尺的零刻度处，横梁的调节平衡是螺母向翘起端移动，所以发现指针偏向分度盘的右侧时，则左端偏高，应将平衡螺母向左端调节，直至天平平衡； （5）将烧杯盛有适量的水测量质量，再把物体用细线悬挂浸没水中测其质量，根据阿基米德原理可知，物体所受浮力大小等于物体排开液体所受重力大小，故物体排开液体质量等于；可得排开液体体积即石块的体积；（6）根据可得；（7）此实验过程中若将（3）（4）顺序对换，则拿出石块时带有部分水，导致测量排开水的体积偏大，从而测密度的误差是偏小. 3. 小亮同学利用“替代法”测量一粒花生米的密度，实验过程中如下图所示.在下列空格中填写适当内容： 第3题图 （1）如图甲，选择一粒饱满的花生米放入装有适量水的透明烧杯中，发现花生米下沉至杯底，则花生米完全浸没在水中下沉时所受的浮力 重力（选填“大于”、“等于”或“小于”）. （2）如图乙，往烧杯中逐渐加盐并充分搅拌，直至观察到花生米处于 状态，随即停止加盐. （3）如图丙所示，取出花生米，用调好的天平测出烧杯和盐水的总质量为 g； （4）将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，用天平测出空烧杯的质量为59g，如图丁所示，用量筒测出盐水的体积为 mL. （5）通过公式计算出盐水的密度即可知花生米的密度，本实验中花生米的密度为 g/cm3(结果小数点后保留两位数字). 【答案】（1）小于 （2）悬浮 （3）111 （4）50 （5）1.04 【解析】（1）花生米下沉，根据浮沉条件可知，此时花生米所受的浮力小于重力；（2）只有当花生米悬浮时排开水的体积等于它本身的体积，则往杯中逐渐加盐并搅拌，直至观察到花生米悬浮为止；（3）由图丙，游码分度值为0.2g，天平的读数为m=100g+10g+1g=111g；（4）由图丁知，量筒的分度值为1mL，量筒的读数为50mL．（5）盐水的质量m=111g﹣59g=52g，盐水的体积V=50cm3，则盐水的密度ρ==1.04g/cm3． 4.小红配置了一瓶盐水，想测出它的密度，实验步骤如下：第4题图 A．将天平调节平衡. B．将盐水倒入烧杯中，称出烧杯和水的总质量m1. C．将烧杯中的一部分盐水倒入量筒，读出量筒中盐水的体积V. D．用天平秤出烧杯和剩余盐水的总质量m2. （1）用步骤C操作时，量筒中盐水液面如图甲所示. （2）按步骤D操作时，所加砝码及游码位置如图乙所示.（3）请按要求填写表格中的数据. 烧杯和盐水总 质量m1(g) 量筒中盐水体 积V(cm3) 烧杯和剩余盐 水总质量m2(g) 量筒中盐水质 量m(g) 盐水的密度ρ(kg/m3) 90.6 【答案】 烧杯和盐水总 质量m1(g) 量筒中盐水体 积V(cm3) 烧杯和剩余盐 水总质量m2(g) 量筒中盐水质 量m(g) 盐水的密度ρ(kg/m3) 90.6 34 49.6 41 1.2