沪科版九年级物理下册复习资料:第3章 物态变化.pptVIP

沪科版九年级物理下册复习资料:第3章 物态变化.ppt

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(2)图中,海波在D点是________态,在G点是________态(均选填“固”或“液”). 【解析】(2)题图中,CD段是液态,故D点为液态,FG段是固态,故G点为固态; 液 固 (3)为了探究不同晶体熔化时吸收的热量是否相同,在相同的烧杯中分别装上80 g的冰和萘,用________的酒精灯加热(选填“相同”或“不同”),测出它们熔化过程所用的时间如下表.由此可知,质量相同的不同晶体熔化时吸收的热量是________的(选填“相同”或“不同”). 【解析】(3)本实验中采用的是控制变量的研究方法,因此,给冰和萘加热时,所用的酒精灯应该相同,即酒精灯在相同的时间内放出的热量相等;从记录的数据表格中可知,冰和萘熔化所需要的时间不同,可见,它们吸收的热量是不同的. 相同 不同 物质 熔化时间/min 冰 9 萘 4 命题点4  探究水沸腾时温度变化的规律 1. (2016衡阳26题5分)在探究“水的沸腾”的实验中,当水温升到90 ℃,每隔1 min记录一次温度计的示数,数据记录如下表: 时间/ min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 水的温度/℃ 90 92 94 98 98 98 98 98 (1)安装实验器材时应按照________(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行; 【解析】(1)在使用酒精灯时,需要用其外焰加热,所以要先根据酒精灯确定铁圈的位置.又因为使用温度计时,温度计的玻璃泡要完全浸没在液体中,但不能碰到容器底和容器壁,所以要根据温度计的长度确定横杆的位置,因此按照“自下至上”的顺序安装实验装置; 自下而上 (2)第3 min时温度计示数如图所示,则表中空缺的数据应为________℃; 【解析】(2)由题图知温度计的液柱在90上第6小格处,故示数为96 ℃; 96 (3)根据表中实验数据,可知水的沸点是______℃; 由水的沸点,可判断出当地的大气压比1个标准大气压________; 时间/ min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 水的温度/℃ 90 92 94 98 98 98 98 98 【解析】(3)由表格知,水在沸腾过程中温度保持98 ℃不变,所以水沸腾时的温度为98 ℃,小于1个标准大气压下的沸点100 ℃,所以当时气压低于1个标准大气压; 98 低 (4)根据表中实验数据可以推断出,在其他条件不变的情况下继续对水加热1 min,则水的温度是________℃. 【解析】(4)通过实验可知,水在沸腾过程中不断吸热,但温度保持不变,故在其他条件不变的情况下,继续加热1 min水的温度仍为98 ℃. 98 常考类型剖析 类型1  温度计的使用和读数 例1 小亮用温度计测量烧杯中液体的温度,分别进行了三次操作,如图甲所示,其中正确的操作是_____(选填“a”“b”或“c”);温度计读数方法如图乙所示,其中正确的是________(选填“A”“B”或“C”). c B 类型2  物态变化辨识及其吸放热判断 考向1 物态变化的辨识及吸放热的判断 例2 (2016张家界一模)以下自然现象中,属于凝华现象的是(  ) A 【解析】雾凇是空气中的水蒸气遇冷凝结而成的小冰晶,属于凝华现象,A符合题意;雾是空气中的水蒸气遇冷形成的,属于液化现象,B不符合题意;冰凌是水凝固而形成的,C不符合题意;露珠是空气中的水蒸气遇冷形成的,属于液化现象,D不符合题意.故选A. 例3 (2016武汉)关于热现象,下列说法正确的是(  ) A. 干冰给食品保鲜,利用了干冰熔化吸热 B. 把酒精擦在手背上,手背感觉到凉爽,是由于酒精汽化放热 C. 一瓶水被冰箱冷冻后,取出放一会儿,表面会变湿,是由于水蒸气液化 D. 北方的冬天,为了保存蔬菜,在菜窖里放几桶水,利用了水凝华放热 考向2 用物态变化知识解释生活现象 C 【解析】干冰保鲜是升华吸热,A错误;酒精汽化吸热,B错误;空气中水蒸气遇到温度低的瓶子液化成小水珠,C正确;水凝固放热,使菜窖的温度不至于过低而将菜冻坏,D错误.故选C. 4. 温度计的使用 (1)估:估计被测物体的⑦________; (2)选:根据⑧____________选择合适的温度计; (3)看:看清温度计的⑨________和⑩__________; (4)放:玻璃泡?________被测液体中,不能接触容器?________或容器?________; (5)读:待温度计示数?________后再读数.读数时玻璃泡不能离开被测液体,视线要与温度计中液柱的液面?________. 温度 估测温度 量程 分度值 浸没 底 壁 稳定 相平 5. 体温计 (1)作用:测量?________温度. (2)刻度范围(根据人体温度的变化情况):35 ℃~42 ℃. (3)使用和读数 使用前

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