沪科版九年级物理下册复习资料：第17章 欧姆定律（第2节）.pptVIP

（3）小华连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器滑片 时，发现电流表指针正常偏转，电压表示数为零，则发生 这种故障的原因可能是___________. 【解析】（3）电流表有示数，说明电路中有电流通过，故电路故障不可能是断路，电压表的示数为零，则电阻 R短路. 电阻R短路 （4）故障排除后，小华先把10 Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为2 V，读出电流表示数后，断开开关，她直接拆下10 Ω的电阻，改换成阻值为20 Ω的电阻继续做实验，闭合开关，电压表示数如图丙所示，其示数是______V，要完成这次实验，接下来她应将变阻器滑片向_____端（选填“左”或“右”）移动，使电压表示数为___V. 2 2.4 右 【解析】（4）电压表选择的是0~3 V的量程，分度值为0.1 V，由图丙可知，指针指在第三大格第4小格处，故电压表的示数为2.4 V；要探究电流与电阻的关系，就要控制电阻R两端的电压不变，即要使电压表的示数为2 V；将电压从2.4 V降到 2 V，即滑动变阻器接入电路中的电阻要变大，滑片应向右移动. （5）当小华改用50 Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，都无法使电压表示数达到实验要求的值，你认为“电压表示数无法达到实验要求的值”的原因可能是____. A. 滑动变阻器最大阻值太大 B. 电压表量程选小了 C. 滑动变阻器最大阻值太小 D. 滑动变阻器烧坏了 【解析】（5）无论怎样移动滑片，都不能将电压降到2V，说明滑动变阻器最大阻值太小，故选C. （6）小华解决了上述问题后，完成了实验. 利用收集到的多组数据，作出了如图丁所示的电流I随电阻R变化的关系图像，分析图像得出了电流与电阻的关系是________________________________________________. 在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 例2题图丁 【解析】（6）通过图像可知，电流I与电阻R的乘积为2 V保持不变，说明在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比. （7）若继续使用该实验电路，还可以进行探究的实验有 ______________（写出一个即可）. （8）小李认为：为了控制实验条件，每次实验要换电阻，这样的操作不够简便，请你帮他设计一个只连接一次电路，而又符合探究要求的电路图（器材任选，电路图画在虚线框中）. 设 补 充 问 伏安法测电阻 （9）本实验中测量了多组数据，爱思考的冬冬想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律,有的是为了求平均值以减小误差.你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是 _______(填序号). ①测量物体的长度；②用伏安法测量定值电阻的阻值；③探究重力大小与质量的关系. ③ 设 补 充 问 第一部分 教材知识梳理 第17章 欧姆定律 第2节 欧姆定律相关实验 湖南三年中考 命题点1 探究电流与电阻的关系 (2015岳阳21题10分)在探究“电流与电阻的关系” 的过程中. 第1题图 （1）连接电路时，图甲中导线E理应与滑动变阻器的 ____(选填“A”、“B”、“C”或“D”)接线柱相连，使闭合开关滑动变阻器的滑片P置于____端. B A 【解析】变阻器在电路中的作用是通过滑片的移动，改变连入电路中的电阻.因此，应该采取“一上一下”的接法，再因为，闭合开关时，变阻器要全部连入电路，此时滑片在A端，因此，导线E应该与B相连. （2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片P的位置，发现电压表始终无示数，电流表有示数，其原因可能是____(只填序号). A. 滑动变阻器断路 B. R短路 C. R断路 B 【解析】闭合开关，移动滑动变阻器滑片P时，电流表有示数，说明电路是连通的，不可能出现断路，而电压表无示数，这只能是R短路使得电压表测的是一根导线两端的电压. （3）排除故障后，将5 Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5 V，电流表示数(如图乙所示)，则电流表读数为____A. 0.3 【解析】由题图知，电流表量程为0~0.6 A，此时指针指在0.3 A处，故电流为0.30 A； （4）将5 Ω的电阻换成10 Ω的电阻，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P的位置，记录实验数据，此操作中调节滑动变阻器的目的是________________ ___________. 的电压不变 控制定值电阻两端 【解析】研究电流跟电阻的关系时，应保持电压不变，因此，更换电阻后，应调节滑动变阻器，控制电阻两端的电压保持不变. (5)再将电阻换成15 Ω重复操作. (6)分析数据可得实验结论：________________ _________________