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* * * 29.2 直线与圆的位置关系 优 翼 课 件 学练优九年级数学下(JJ) 教学课件 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 第二十九章 直线与圆的位置关系 学习目标 1.理解直线与圆有相交、相切、相离三种位置关系. 2.能根据圆心到直线的距离d和圆的半径r之间的数量关系,判断出直线与圆的位置关系.(重点) 点和圆的位置关系有几种? dr d=r dr 用数量关系如何来 判断呢? ⑴点在圆内 · P ⑵点在圆上 · P ⑶点在圆外 · P (令OP=d ) 导入新课 知识准备 导入新课 观赏视频 问题1 如果我们把太阳看成一个圆,地平线看成一条直线,那你能根据直线和圆的公共点个数想象一下,直线和圆有几种位置关系吗? 讲授新课 用定义判断直线与圆的位置关系 一 问题2 请同学在纸上画一条直线l,把硬币的边缘看作圆,在纸上移动硬币,你能发现直线和圆的公共点个数的变化情况吗?公共点个数最少时有几个?最多时有几个? ● ● ● l 0 2 直线与圆的 位置关系 图形 公共点个数 公共点名称 直线名称 2个 交点 1个 切点 切线 0个 相离 相切 相交 位置关系 公共点个数 填一填: 直线和圆有唯一的公共点(即直线和圆相切)时,这条直线叫做圆的切线(如图直线l),这个唯一的公共点叫做切点(如图点A). A l O 要点归纳 1.直线与圆最多有两个公共点. 2.若直线与圆相交,则直线上的点都在圆上. 3.若A是⊙O上一点,则直线AB与⊙O相切. 4.若C为⊙O外一点,则过点C的直线与⊙O相交或相离. 5.直线a 和⊙O有公共点,则直线a与⊙O相交. 判一判: √ × × × × 问题1 同学们用直尺在圆上移动的过程中,除了发现公共点的个数发生了变化外,还发现有什么量也在改变?它与圆的半径有什么样的数量关系呢? 相关知识: 点到直线的距离是指从直线外一点(A)到直线(l)的垂线段(OA)的长度. l A O 用数量关系判断直线与圆的位置关系 二 问题2 怎样用d(圆心与直线的距离)来判别直线与圆的位置关系呢? O d 合作探究 直线和圆相交 d r 直线和圆相切 d= r 直线和圆相离 d r r d ∟ r d ∟ r d 数形结合: 位置关系 数量关系 (用圆心O到直线的距离d与圆的半径r的关系来区分) o o o 公共点个数 要点归纳 1.已知圆的半径为6cm,设直线和圆心的距离为d : (3)若d=8cm ,则直线与圆______, 直线与圆有____个公共点. (2)若d=6cm ,则直线与圆______, 直线与圆有____个公共点. (1)若d=4cm ,则直线与圆 , 直线与圆有____个公共点. (3)若AB和⊙O相交,则 . 2.已知⊙O的半径为5cm, 圆心O与直线AB的距离为d, 根据条件 填写d的范围: (1)若AB和⊙O相离, 则 ; (2)若AB和⊙O相切, 则 ; 相交 相切 相离 d 5cm d = 5cm 0cm≤d 5cm 2 1 0 练一练: B C A 4 3 例1 在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3cm,BC=4cm,以C为圆心,r为半径的圆与AB有怎样的位置关系?为什么? (1) r=2cm;(2) r=2.4cm; (3) r=3cm. 分析:要了解AB与⊙C的位置关系,只要知道圆心C到AB的距离d与r的关系.已知r,只需求出C到AB的距离d. D 典例精析 解:过C作CD⊥AB,垂足为D. 在△ABC中, AB= 5. 根据三角形的面积公式有 ∴ 即圆心C到AB的距离d=2.4cm. 所以 (1)当r=2cm时, 有d r, 因此⊙C和AB相离. B C A 4 3 D d 记住:斜边上的高等于两直角边的乘积除以斜边. (2)当r=2.4cm时,有d=r. 因此⊙C和AB相切. B C A 4 3 D d (3)当r=3cm时,有dr, 因此,⊙C和AB相交. B C A 4 3 D d A B C A D 4 5 3 变式题: 1.Rt△ABC,∠C=90°AC=3cm,BC=4cm,以C为圆心画圆,当半径r为何值时,圆C与直线AB没有公共点? 当0cm<r<2.4cm或r>4cm时, ⊙C与线段AB没有公共点. 2.Rt△ABC,∠C=
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