如何做好初中英语电子备课的探索.docVIP

精品论文 参考文献 如何做好初中英语电子备课的探索 吴立红 　　摘要：在英语教学中运用电子备课，极大地简化了教案的制作过程，减轻了英语教师的备课负担，并成功地实现了教案的共享、积累与交流。在与时俱进的今天，电子备课对学校、对教师都是一种新的理论和经验、新的挑战和机遇。 　　关键词：英语教学；电子备课；集体备课；共享；反思 　　一、引言 　　《英语课程标准(2011年版)》要求合理利用各种教学资源，提高学生的学习效率。英语学科属于文科中较为复杂的一门学科，其学科的特点导致在教学中对现代信息技术手段的依赖性更强、更迫切。电子备课制度的推行，对于英语课堂教学效率的提高、教育资源的共享、教师的专业成长都有怎样的意义呢？本文结合教学中使用电子备课的实践，评析初中英语电子备课的意义以及如何做好英语学科电子备课的思考。 　　二、电子备课的实施背景 　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》要求“强化信息技术应用”，提高中小学教师在日常教学中应用信息技术的能力，促进信息技术在学校教学工作中的应用。备课是教师教学的根本，电子备课就是现代教学工作的技术手段。随着计算机和网络技术的普及，教育资源的数字化程度日益增强，资源的获取变得越来越快捷方便。同时为了提高教学质量，实现优质资源共享，电子备课势必会取代传统的手工备课，成为一种高效便捷的全新备课方式。 　　信息技术已经在英语课堂上起到了至关重要的作用。英语教学所走过的道路是从录音带，录像机，VCD教学光盘，计算机制作课件和电子白板，它们无一不是想把声像材料运用到课堂，创设适当的语景，激发学生的学习热情，帮助学生理解、运用好所学的知识。与此同时，广大英语教师的教育观念也在逐步更新。越来越感觉到传统的手写备课对于课堂教学效率的提高、教育资源的共享、教学经验的交流愈来愈呈现抑制、阻碍和消极作用。 　　三、英语电子备课的特点 　　1．广泛性：网上资源包罗万象，从内容上来看有文化、体育、保健、娱乐、科技、环保等多方面知识，在形式上则有新闻报道、报刊杂志、原版读物等等。这些网络资源涵盖了新课程改革中英语教材所涉及教学内容和学生所关心的话题。以前备课时拘泥于教材、受限于教参，总感觉资料太少、教学资源不足，手写备课照搬照抄，费时费力。电子备课时，教师可以充分利用网络资源，收集网络中的教学资源和信息，通过对网上资料的搜集整合、汲取精华，因地制宜地创新制作各种教学课件，直接把网络资源引入到课堂教学，丰富了教学资源，实现了资源共享，既解决教师备课中资源不足的问题，又对英语教师备课资源的获取提供了便利。 　　2．共享性：在网络环境下，集体备课是以同学科的教师为单位，组织教师开展集体研读大纲和教材、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息、利用电子环境备课等系列活动。提供了丰富的备课参考资料、多样化的教案模板与灵活的编辑方式，极大地简化了电子教案的制作过程，减轻了教师的备课负担，并成功地实现了教案的共享、积累与交流。集体网上备课，由于操作简便，教师可以投入更多的精力深入钻研，精心设计，既提高了办公效率，又引领了全员参与。这样的备课是开放式的、论坛式的、互动式的、更是共享式的，方便了大家相互探讨学习，切磋借鉴，深化了研究氛围，促进了组内研究的深入展开，又提升了备课质量。真正实现了校内校外资源共享，发挥团队的整体优势。 　　3．即时性：主备教师在网上筛选优质的教学设计，还可以查找必威体育精装版的一些图片、影像等资源，制作成各种生动形象的多媒体课件，通过“下载rarr;学习rarr;修改”等程序，并在集体备课中经历磨砺，再制作成了适合自己教学风格和符合自己学生特点的教案和课件。在教学时能使学生在任务活动及各种创设的场景中学习使用英语，教师和学生怎能不提高对教和学的兴趣，自然会有理想的教学效果。同时便于备课组长和教研组长的随时检查和指导。 　　四、英语学科电子备课的优势 　　电子备课有以下几点传统手写备课所无法比拟的优点： 　　1.电子备课方便英语教师修改、整理和反思教学设计。同时节省备课时间，大大提高了工作效率。教案的作用是对教材和学生的协调把握，是对教学过程的预设。既然是预设，就充满了变数，这就要求我们要随时修改、切忌照本宣科。 既然课堂是变化的，你的教案就应该根据课堂实际教学情况进行的修改、整理和反思。也许一堂练习课却叫你感触良多，等到下笔的时候却发现预留写反思的空间实在不够写……这对教师的个人业务发展提供了便利。同时，大大提高了工作效率。 　　2.电子备课有利于英语教学资源共享，丰富了教学资源。教师通过对网上资料的搜集整合，汲取精华，能够有效避免个人备课的狭隘，教师的备课必能提高一个台阶。同时采取集体备课与个体备课相结合，集体主课、个人复备的集体备课形式，发挥团队的整体优势，形成