如何让学生喜欢你的课寇义锋.docVIP

精品论文 参考文献 如何让学生喜欢你的课寇义锋 1 寇义峰（郑州市信息技术学校 河南 郑州 450000） 中图分类号：G42 文献标识码：A 文章编号：41-1413（2012）02-0000-01 摘要：本文章在对真诚对待学生和教会学生知识两方面进行了精辟的阐述，从心态上和方法上对课堂进行了务实的剖析，并提出了自己诸方面的观点，也诠释了一个合格人民教师需要具备的真正内涵。 关键词：真诚；耐心；喜欢；教会；备课 　　只有学生喜欢你，才有可能喜欢你的课。 　　那么如何才能让学生喜欢你呢？主要有两方面：一是你对学生真心，二是你教要会学生知识。下面我就针对如何让学生喜欢你的课为话题谈谈我的一些看法。 　　一、真诚对待学生 　　“把学生当成自己的孩子，真诚的去对待学生”，这不只是那些优秀教师具有的品质，是所有的教育工作者都应该具备的品质。也就是说，只要你是一名教育工作者，你就得这样，这是行业规定或标准，而不是领导对你的建议。比如你是个班主任，你就要让家长和领导放心，你要有足够的责任心。对于管理班级，你要有自己一整套的办法，小到穿着打扮，大到人生理想，你都要为学生着想，因为学生就是咱们的孩子，他们要得到无微不至的照顾，教育他们，帮助这些学子一个个走出困境，拉回来一个个就要放弃学业的学生，这就需要咱们必须有足够的耐心，而支撑这片耐心的正是一个教师的责任心和道德使命感。 　　没有爱心的教育不是教育，对学生不真诚的教师不是一个称职教师。也许有任课教师说，那都是班主任教师的事情，与我没有多少关系，那就大错特错了。 　　作为教师，我们要为学生的前途着想，时时引导着他们朝健康向上的方向走。每个教师都有义务为学生的前途着想，这与你是否是班主任没有任何关系。也正是在课上课下的一句句为学生前途着想的话语感动着学生，他们会逐渐形成一种观念，除了父母为他操心，还有他的老师为其呕心沥血的付出，为其健康成长将来有所作而操心。 　　如果说家长对孩子有足够的耐心，那是因为他们是父母，那么教师对于学生也应该有足够的耐心，因为我们是教师。没有耐心的教师不能成为好教师。没有耐心做好一名中专教师更是不容易。当我们对学生已经达到无法忍受时，想一想，面前的只是一个孩子，作为长辈的我们是不是应多一些理智，多一些耐心，多一些思考。 　　对学生的真诚还表现在对他的严格要求。教师对学生的真诚体现在是否能够严格的要求学生。曾经有学生对我说，“某某某老师上课时我们睡觉、说话他都不管，他只管讲他的课，我们又不是傻子，他是不负责的老师，老师，你虽然吵我们，但我们都知道你对我们好，我们虽惹你生气，可是我们很喜欢你……”，我们不难看出，用真心可以换取真情。对于那些课堂出现纪律问题的教师，我认为最大的可能是从第一堂课开始，就没有严把纪律关，长此下去，再想管也管不住了，用开玩笑的话来说：“自己打开窗子却还一味的埋怨屋子太冷”！ 　　真心的爱学生还体现在尊重，我几乎没有当众羞辱或大吵过学生，因为如果这样，可能会起到震慑作用，但是代价是摧毁了一个孩子的自尊，我们对孩子的尊重，能挽回学生对教师的尊重，那么如何又尊重学生又严格要求学生呢，最好的办法就是“当众不点名批评、不讽刺或挖苦学生；以单独谈话为主，以讲道理为主”。 记得2003年，对口升学班的范玮几次想辍学，我不辞辛苦，几次上学生家里做学生和家长思想工作，最终实现了这个学生学业的大圆满，考上了她理想的大学；2006年4月，我所带的中专056班有两三个学生失踪，他两天没回家，和家长一起去寻找学生，最后终于在网吧里找到了学生，家长对此事赞不绝口，往往这时候，我总是说：“这是我应尽的责任，做教师就要这样做。” 　　 二、教会学生知识 “师者，传道授业解惑也”。教不会学生知识的教师不能走进课堂，否则，误人子弟的惨剧就会发生。我们教会学生知识的主要途径在课堂，那么我们中专学校的教师应怎样对待课堂教学呢？下面我来谈谈几点看法： （一）把课堂教学的目标定为：教会学生什么，而不是要讲第几章第几节 　　那么，这两者有什么区别呢？“教会学生什么”就是让学生掌握什么，如果学生没有掌握，课堂教学目标就没有完成，“讲第几章第几节”就是制定了范围，如果讲完了，目标就完成了，与学生接受无关，我们肯定要的是前者。 　　那么，如果想达到“教会学生什么”这个目标，我们教师都有哪些要做的呢？ 　　1.大范围、纵深的备课，只有你做教师的自己会了，才能教会你的学生，只有范围大的备课，才能准确把握知识体系结构。 　　2.在备课时只备主体思路，不备细节，细节怎样讲，不是备课时决定的，只能说是备课时计划的，具体如何实施完全取决于上课时学生们的现实表现。 　　3.讲课时语言要通俗易懂，讲解的方法最好