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《有哪些信誉好的足球投注网站技巧》教学设计说课稿 - 六安市新安中学
《2.1获取信息》
——教学设计
设 计 者 单位 案例名称 适应范围(标明年级和模块) 课时
一、教材分析
教学内容为安徽省教育出版社、高中新课标《高中信息技术》(衔接教材)2.1获取信息的内容。这节内容主要包括IE浏览器、网上浏览、网上有哪些信誉好的足球投注网站信息和网上内容的下载和保存。利用有哪些信誉好的足球投注网站引擎有哪些信誉好的足球投注网站信息在这节中占很大的部分,它是新课标下全面提升学生信息素养的重要环节,通过本节课的学习,要让学生进一步认识到掌握有哪些信誉好的足球投注网站技巧的重要性,为学生终身受用奠定基础。
二、学情分析
高中生思维活跃,求知欲旺盛,已经具有较强的概括能力,逻辑思维能力也日趋严密。情感趋于深刻稳定,自我控制能力有所提高,但多数情况下还比较肤浅和不够成熟,尤其对于一些知识和技能的掌握还处于一知半解的状态。
我所教学生大部分来自农村,根据开学之初所做的书面问卷调查显示,学生基础参差不齐。按照“以强扶弱”的原则,把他们分成了15个左右的小组,每组4人,并指定了各组组长。
三、教学目标分析
知识目标:
1、掌握信息有哪些信誉好的足球投注网站的方法;
2、掌握保存文字、图片、下载信息的方法。
能力目标:
1、培养学生在网上迅速有哪些信誉好的足球投注网站信息、保存信息、整合信息的能力;
2、培养学生利用因特网有目的地进行学科知识探究、学习的能力;
3、培养学生的创新精神和实践能力。
情感目标:
1、养成运用因特网探究其它学科问题的良好习惯;
2、增强学生的审美意识、组织能力和团队协作精神。
3、通过浏览省、市相关网站和学校网站,激发学生的爱家乡、爱学校热情。
四、教学重、难点分析及处理思路
教学重点:1、2、
教学难点:灵活运用贴切的“关键词”进行有哪些信誉好的足球投注网站和准确、快速查找到所需信息。
五、教学策略
有哪些信誉好的足球投注网站信息看似很简单,其实却是一个很复杂的问题。教材上列出了有哪些信誉好的足球投注网站详实的教学案例;但缺乏对知识的(有哪些信誉好的足球投注网站技巧)的总结。另外,学生原有水平差异明显,已有一些有哪些信誉好的足球投注网站经验但存在着许多不科学而又自我盲目的成分。因此在设置活动时,我认为本课时不适合综合性的主题活动,那样容易忽略一些重点环节和方法,并且容易使学生沉迷于有哪些信誉好的足球投注网站内容本身,而不注意有哪些信誉好的足球投注网站技巧的运用、积累和总结,达不到预期目的。
我采用了“任务驱动”的教学模式,设置了2个针对性强、有趣味性、贴近学生视野的小主题任务,每个任务分别突出一个重点,要求学生以小组合作、自主探究的方式完成。在教学过程中,根据学生的认知规律,主要采用教师引导探究、螺旋式提高的教学方法,循序渐进地引导学生自主探究和学习。
考虑到学生的基础参差不齐,为了使不同层次的学生均学有所获、学有所用,并拓展课本知识、开阔学生视野,我设计了2个巩固提高任务和1个知识拓展任务,供学有余力的学生选作。同时也防止一些基础较好的学生完成必作任务后,去做与课堂无关的其他事情。
另外,根据学生爱玩和好胜的心理特点,采用了激励教学法。以用五星的个数来量化评价,星数越多,期末总评时加分越多。
六、教学过程
(一)提出问题、导入新课(5分钟)
用一道问答题:安徽可谓物华天宝,人杰地灵,古往今来,英雄辈 任务编号 有哪些信誉好的足球投注网站引擎 每次使
用关键词 自我评价 任务解答 所获经验或技巧 必做1 选做1 必做2 选做2
设计意图:
1.激励机制,强调小组合作
2.适应不同层次的学生的学习需求,同时防止个别学生滥竽充数
[必做任务一]即完成“新课导入”提到的问答题
设计意图:关键词的提炼、多关键词的使用、有哪些信誉好的足球投注网站条件的细化
先让学生自己动手有哪些信誉好的足球投注网站,比比哪组先找到答案,教师巡视指导,并注意收集学生所用关键词。在学生通过自己的探究对有哪些信誉好的足球投注网站技巧有一定的认识后,展示一组学生方案,进而提供教师方案,加以对比分析(选择的关键词有何不同、为什么要那样选择、不同的关键词对有哪些信誉好的足球投注网站效率有何影响)。
几种关键词对比:
安徽名人
安徽 名人
安徽 名人榜
[选做任务一] 王明的哥哥在中央电视台“开心辞典”答题,遇到一个难题,他打电话过来,希望王明在30秒内帮他找到答案。
问:被称作“法国号”的乐器是:(A)圆号 (B)萨克斯 (C)小号 (D)长号
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(三)新课学习二(保存信息讲授和自学)(约10分钟)
1、老师讲授教材上“技术实现”基础知识
2、学生自主学习教材上“学习支持”知识
3、布置任务、引导探究
[必做任务二
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