恩施地区农村中学“阳光体育运动”开展现状调查与分析.docVIP

咸丰县农村中学“阳光体育运动”开展现状调查与分析 湖北省咸丰县第一高级中学 杨明辉 445600 1 前言 2006 年12 月23 日，阳光体育运动首次在北京举行的全国学校体育工作会议上提出，其主要内容是针对目前全国中小学生的身体素质和运动素质有所下降的情况，教育部要求全国各个学校首先树立健康第一的思想，要求贯彻落实国家对学校工作的要求，学生的体育活动时间不少于一个小时。从2007 年开始，结合《学生体质健康标准》的全面实施，在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育(以下简称阳光体育运动)。 咸丰县位于鄂、湘、黔、渝四省（市）边区结合部 2 研究对象与方法 2.1 研究对象 随机抽取 人数 93 109 116 87 165 类别 没兴趣 没时间 没有合适的场地 体育锻炼太累 怕影响学习 表4影响学生参加体育锻炼的因素 （n=570） 从表4中的数据我们发现，大约一半的学生以学习压力大、没有时间为理由而选择不参加体育锻炼。 4 咸丰县农村中学展开阳光体育活动过程中存在的问题 4.1 思想认识上的不足 在实施阳光体育运动的过程中，由于受到传统固有思维模式的制约与局限，部分农村中学的校长、教师、家长对大力开展阳光体育运动的重要意义的认识存在一定的偏差。 4.2 组织领导需进一步加强 学校开展阳光体育运动就必须在学校成立专门的领导小组，设立相应的机构。 4.3 体育教师的态度 调查的结果表明，体育老师对学生参加体育活动的态度是百分之百肯定的。但是也有一些体育老师力不从心，难以改变学校领导的态度。 4.4 条件设施需得到有效改善 开展阳光体育运动的场地、器材等设施没有或是不达标，制约了运动的广泛开展。11所学校中有标准塑胶运动场的学校为零所，而且拥有400米运动场的学校同样为零所，300米的学校有4所，还有7所学校只有近250米的运动场。 5 结论与对策 5.1 结论 5.1.1咸丰县农村学生对阳光体育的认识不够到位，对于参加阳光体育的兴趣不够高，学生参加体育锻炼的时间太少。 5.1.2 咸丰县农村学校实施阳光体育政策落实不到位，导致农村中学“阳光体育”开展没有持续性。再者学校的体育设施缺乏也导致了学生没有兴趣参加体育活动。 5.1.3 学校领导的支持与否直接导致该学校阳光体育运动实施的效果。而体育老师的教学方法、教学内容有待丰富。 5.2 对策 5.2.1 各级领导对阳光体育的重视 领导对阳光体育的重视对落后的农村学校开展阳光体育具有重要性的作用, 各地学校应成立以学校领导为组长的阳光体育运动领导小组, 明确分工, 责任到人,把开展阳光体育运动作为全面推进素质教育、活跃学生课余生活方式的一个重要组成部分。 5.2.2 加大农村中学资金投入，完善场地设施的建设 加强校园体育文化氛围，充分发挥学校本身资源。良好的体育环境，不仅能给农村学生提供良好的活动环境，还能给教师更好的教学环境，从而激发教师的教学潜能，让体育课更有意义。 5.2.3 开展丰富的体育活动 在体育教学工作中，要采取多种途径提高学生对体育的兴趣，丰富教学内容，使学生养成经常参加体育锻炼的习惯，要交给学生有效的锻炼的方法。 5.2.4 提升教育理念，治标治本 各级领导应认真贯彻落实中央文件精神，重视阳光体育运动的开展，将学校体育工作提到教育工作日程上来。