晋元高级中学附属学校外语教学设计 - 牛津英语.docVIP

OXFORD ENGLISH 3B Module2 My favourite things Unit 1 Animals I like School: Cosco experimental school Teacher: 沙莎 Book: OXFORD ENGLISH 3B Module 2 Unit 1 教学目标： A. 基本目标： 1 能正确认读动物单词的单复数：tiger(s) panda(s) snake(s) giraffe(s) elephant(s) cat(s) 2? 能听、说、认读单词：cute funny lovely clever brave smart useful helpful 3? 能听、说、理解以下词组：catch mice/bad man lay eggs water the flowers bring the newspaper stop killing the animals 4? 能用I like … best. I think they are… They can… 来表达自己对动物的看法。 B. 发展目标： 1能借助*cute funny lovely clever brave smart useful helpful等形容词，对动物进行简单描述。 2能了解各种动物对人类的帮助,并发自内心爱护他们。 C. 情感目标： 1通过观看动物的短片了解动物是人类好朋友，引起学生爱护动物自觉保护动物的共鸣。 教学重点： 1单词：cute funny lovely clever brave smart useful helpful 2句型：I like … best. I think they are… They can… 教学难点： 1单词单复数的tiger(s) panda(s) snake(s) giraffe(s) elephant(s) cat(s) 辨别及发音。 教学技术与学习资源运用： 1多媒体视频显示 2电脑 3牛津教材 4图片素材 教学过程： 小学英语教学备课设计 English Teaching Design 授课教师 Lecturer 授课班级 Learners 授课日期 Date of Teaching 教具准备 Teaching Aids Sha sha Class1 Grade3 Media, pictures, tape, book and so on. 教学目标 Teaching Targets 教学内容 Teaching Contents 功能目标 Functional Targets 语言目标 Language Targets 情感目标 Emotional Targets 1能正确认读动物单词的单复数：tiger(s) panda(s) snake(s) giraffe(s) elephant(s) cat(s) 2能听说读认单词brave smart useful helpful 3能听说读用句型 I think they are… They can… 1了解动物是人类的朋友，引起学生的共鸣。自愿加入SPCA组织，保护和爱护动物。 运用所学的知识进行有效交际. 通过观看动物的短片了解动物是人类好朋友，引起学生爱护动物自觉保护动物的共鸣 教学过程Teaching Procedure Pre-task Activities Step 1 Song: To the zoo. (通过这首歌，能让学生顺利进入英语课的氛围) Step 2 Go to English corner. Make a dialogue While-task Activities Step 1 Teach different pronunciations of letter搒? Which animals do you like or you don’t like? Step 2 Show a