那年秋天_最美的遇见-2015入职培训心得体会.docx

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那年秋天_最美的遇见-2015入职培训心得体会

2015入职培训心得体会市八中:蒋泽霞携着最初的愿景,尽最大的努力,做最棒的自己!——题记总喜欢抬头仰望蔚蓝天空,因为心灵可以拥抱温馨的暖阳;总喜欢亲近大自然的淡绿,因为相信绿光可以带来幸运;总喜欢聆听校园里的欢笑声,因为青春的朝气可以渲染整个季节···因为喜欢,所以选择;因为热爱,所以坚持;因为用心,所以独特;···入职培训告一段落,却是我们人生另一阶段——教师职业生涯的开始。三尺讲台,从台下的学生脱变为讲台之上的老师。我们用了17年甚至更多的时间得以跨越,改变的不仅仅是社会角色,更重要的是身上承担的责任。依旧清晰的记得,当初是如何毅然决然的选择这个行业,来到这个城市。怀揣着最初的梦想,写着满满的憧憬,也许是一早就注定了。亦舒说:上第一早就给每个女孩准备好了各自的盒子,里面装满的是她们整个一生的境遇。当下我们正在逐一的打开属于自己的盒子,探寻着盒子里的奥秘,无论是快乐、无奈、开心、忧伤······都是人生不可或缺的元素,岁月静好,安之若素。有爱的教育才是真正有效的。都说教师是阳光下最崇高的教育,我想也只有将每个学生看作自己的家人,将每一次引导都沁入满满的热情,这样的教育才会是有爱的,因为有爱了,也才会有效。“上善若水,水利万物而不争,处众人之所恶,故几于道;知人之智,自知者明;道可道,非常道,名可名,非常名。”这是走进水城县二小多功能报告厅第一印象看到的话,我选择把它记了下来,因为所谓教育,除去给予自己的学生他们所需要的,自身的学习和教育也是很重要的。当下的世界,不论你是处于哪个行业,脚踏实地的不断的学习,不断的给自己充电,时刻的让自己吸取养分,扩展自己,这才是基础。特别是教师行业,因为随着时代和信息的发展,现在学生的性格习惯,每三年都是不同的,就如同“十八岁天空”里面分析的,什么是教育,如何教育,里面的男主角,也就是他们班主任古越涛时常比划的手指得以诠释,那就是教师是一个人,学生是一个人,只有让两者有机的结合,也即:教师了解学生,教师教会学生了解自己。这样才会有效教学。教育的核心就是了解,让学生明白,今天坐在教室里是为了什么,仅仅是为了完成父母的任务,完成老师的任务,还是说,坐在教师里面,是为了能够踮起脚尖,坐在教室里,是为了能够看到更远的世界,做在教师里面,是为了能够更好的践行自己儿时的梦想······让他们知道,在教室里面,是这一切梦想的开始,我认为,这样的教育才会是真正有效的。作为教师而言,并不是为了完成上级安排的指令,为了维持自己基本的生活保障······当然,这些有吗?我想说也有,但是,更多的我们要看远,要明白,我们手心里面,托起的是一个又一个小天使,他们都是未来国家的中流砥柱呀,他们是要站在世界金字塔上的,他们有着一切的可能,我们要做的就是去帮助他们,去哺育他们,去缔造他们,去给予他们更多的爱······我们所教育的孩子,一届又一届的离开,可是对于孩子本身来说,却是他们的一辈子。静心问问自己,当我们身为学生,置身于教室的时候,我们渴望着,期待着遇见怎么样的老师,我们是如何的梦想着自己有一天可以不同。那么,同样的,作为站在三尺讲台上面的我们,是不是应该不忘初心呢?因为只有不忘初心,才能够方得有终。《北京青年》里面有这么一句话:一开始,我总以为我可以改变世界,于是,我去各种不断的尝试,发现,我不能改变世界,却是世界改变了我。而后,我开始思索,如果一开始,我想着的不是去改变整个世界,而是选择改变我自己,当我改变了自己,而后我开始慢慢的影响身边的人,身边的人又不断的扩展去影响他们身边的人,时间绵长跨过,未来的某一天,我发现,不经意之间,我居然已经改变了整个世界。作为新的青年教师,我刚刚步入教师的队伍,我们带着的是自己满满的热情和憧憬,我并不期许自己会不会去改变些什么,但是我可以明白和确定的是,从我自己出发,我想去影响我的学生,我想要去把自己学到的、看到的、遇见的很多的美好辐射给他们,让他们建立属于自己的梦。如有可能,我希望将自己的这份温暖传递给身边的人,一个也好,两个更多,或者由他们传递给更多更多。因为我也是携着我的老师给予我的温暖,选择这样一份职业,那么,我想要将这份温存传递,这就是我作为教师的最初愿景。我希望,自己的每一个学生都能够成为喜欢的那个自己。这个世界里,有那么的人,有那么多的事束缚着我们,要求着我们,可是我们有幸还是一个自由人,因为我们的思想是自由着的,不论外界如何,我想去践行更好的自己,我想秉承着自己的原则,去成为喜欢的那个自己。我想将满满的爱和温暖去传递给我所遇见的每一个人。我期待着我的每一个学生都能够最好的实现自己。职业培训,是我们走进这个行业的一个洗礼,从此,我们也就告别了自己的象牙塔,走进了一个新的象牙塔。曾经的象牙塔,我们在践行着自己的梦,这个新的象牙塔,我们帮忙去实现一群群新的孩子梦,我们将

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