剑桥版四年级英语下册教案.docx

英 语 教 案四 年 级课标对本年级本学科的具体要求在本学期的英语教学中，应该使学生在原有的学习基础上，进一步掌握简单的语法知识，并逐步提高阅读理解能力，养成良好的学习习惯。逐步形成学生学习英语的兴趣和爱好，形成在动态、真实的环境中使用英语进行活动的积极性。能运用英语在日常学校生活和课堂情境中与老师和同学进行初步的日常口头交际，如：问候他人，询问有关个人、家庭、朋友的日常课堂教学和生活游戏及其他课内外活动的信息能参加运用英语组织和开展日常课堂教学和生活游戏及其他活动。能听懂简单的指令并作出适当的反应，能读懂简单的配图小故事，能根据图片进行简单的英语歌唱。养成良好的学习英语的基本方法，形成英语学习的自觉性和通过英语学习获得更多知识的求知欲。养成良好的文明行为习惯，掌握基本的英语交际礼貌、策略，全面提高综合素质。德育渗透计划英语是小学阶段的一门重要学科，它将为学生的终身发展奠定坚实的语言基础，从而使学生获得实现人的可持续发展和人的主题精神的自我完善和发展所必须的英语语言能力和文化素质。1、Teach the pupils to be polite.2、Teach the pupils to love and protect the animals.3、Teach the pupils how to congratulate to the others.4、Teach the pupils to love their families.5、Teach the pupils to love our school.6、Teach the pupils to love our country and study hard to do something for our country.7、Thanks and response.全册教材整体设想①学科教学模式 ②内容编排 ③达到目标 ④具体措施本套教材着重培养学生运用英语的能力，同时体现外语教学的跨文化教育本质，坚持兴趣第一的原则，做到现实与未来的相结合。这套教材中近一半的课文呈现是情景对话和故事，在教学中可采用模拟真实的情景和讲故事的方式来呈现新课文，也可以在教学中根据需要或者根据儿童最近特别喜欢的角色来呈现角色语言，可以运用当前广泛传唱的歌曲旋律教授新的英语语言。具体采用以下几种方法：两人活动，用于操练对话这类活动；全班活动，用于听和重复语言这类活动；个人活动，学生开展单独训练活动，也可在语言示范活动中展开；小组活动，分角色活动；游戏:根据在学生中广泛流行的游戏来组织英语练习活动。 实验小学 2015—— 2016 年度第 二 学期教学进度表周别起止时间章节内容备注第一周2.242.26Starter Unit第二周2.293.4第三周3.73.11Unit 1Unit One第四周3.143.18第五周3.213.25Unit 2第六周3.284.1Unit Two第七周4.44.8第八周4.114.15Unit 3第九周4.184.22RevisionUnit Three第十周4.254.29第十一周5.25.6Unit 4第十二周5.95.13第十三周5.165.20Unit 5第十四周5.235.27第十五周5.306.3第十六周6.66.10Unit 6Unit Five第十七周6.136.17第十八周6.20--6.24Revision第十九周6.27—7.1学情分析思想素质;所有的学生都热爱祖国，爱护公物，团结同学，乐于助人，关心集体，个别同学有自私现象，在本学期要使所有学生思想素质全面提高；知识基础：本届学生已经学过几年的英语，有了一定的英语基础，本学期要因材施教，全面育人，使学生的知识和能力全面提高；身体素质方面：同学们积极参加体育活动，发展体育运动，使身体素质得到提高；心理素质;这些学生适应性强，大胆活泼，但对英语课重视不够。劳动技能;同学们都能积极参加学校的各项活动，学习各种技能。总之，本学期要针对个性、共性两方面，对学生采取因材施教的方法，从而达到提高学生整体素质的目的，培养出一批合格人才。第Starter Unit单元教学整体设想教学目标Listen and understand : I’m new to the class. Let’s be friend.Can grasp some classified words. Listen , read and understand some dialogues. Fill in blanks.Listen , get the key information and introduce yourself.Can write months words correctly.教 学重 难点Grasp im