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XX中心小学教师教学过程管理与考核方案(修改)2015
万集中心小学教学过程管理与考核一、指导思想：
增强教师的工作责任心，调动教师的工作积极性，强化过程管理，提高课堂教学效率，不断提高教学质量。
二、考核依据：
1、中华人民共和国《教师法》第二章第八条和第五章；
2、全日制普通中小学课程（教学）计划；
3、教学要求。
三、考核原则：
客观、公正、实事求是、杜绝形式主义、平均主义。
四、考核对象：全体教师
、考核内容：
（一）备课，体现新课程理念”三环四步”自主课堂教学模式。
2．做好课后的教学反思，教学反思应对自己教学中的得失作深入的分析。
《语文》每课至少1次反思《数学》《英语》；学科不少于。能按时足量备好所教学科（）上课要求：提前到岗，预备铃响之前做好上课前的一切准备；到专用教室上课的，要让学生在上课之前到达上课地点；按课表进行上课，不坐着上课，不随意调课；上课时不接听电话，不接待来客教学常规巡发现违上述要求的一次扣（）及县局组织的调研及其他测试认真组织和质量分析表教研活动要求1．按时参加教研活动2．每学听课节数达规定要求听课记录栏目应填完整、有下列情况之一，过程考核奖由校行政会议研究确定旷课的；未完成上级及学校安排的各种临时性工作的；
点名批评的；
上课时间内，出现安全责任事故的；
结果运用1．教研处要及时教学六认真中好的典型事迹，存在的问题
2．过程考核作为期末对教师过程考核奖发放的主要依据。
对履行教学“六认真”工作不到位，严重影响学校教学工作的教师教学“六认真”工作考核结果在全校排名的教师，不评优评先。情形严重的，。女周岁、男5周岁的老师，教案检查时放宽要求。、以上考核意见拟从20年月起执行，未尽事宜由学校行政会研究决定。
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