谷城县庙滩二中创建县级文明单位工作总结.docVIP

真 抓 实 干 多 头 并 举 争 创 文 明 校 园 ――――谷城县庙滩镇第二中学创建县级文明单位情况汇报 庙滩镇第二中学始建于1995年，地处襄谷公路(303省道)中段，交通便利，地理位置优越，校园环境优雅。学校占地60亩，建有教学、办公、实验唯一为一体的综合楼、学生宿舍楼和学生食堂各一座，建筑面积12779平方米。学校现有9个教学班，在校生448人，教职工104人，专任教师学历达标率为100%，学生入学率、毕业率均达100%。 2014-2015年度我校按照县文明单位考核验收的通知要求，对县文明单位创建工作进行了认真的准备，现将创建工作情况汇报如下： ?一、领导班子坚强有力，创建工作扎实有效。 1、建立健全领导机构，制定工作计划。自开创以来，学校一直把创建工作纳入重要的议事日程和目标考核，制定了创建规划，成立了以校长张学斌为组长、分管副校长为副组长的创建领导小组。领导小组成员分工协作，各司其职，周密部署，精心安排。并定期召开联系会及时解决创建中的问题。 2、严格规章制度，规范创建活动。在创建活动中，学校党支部十分重视规章制度的建立健全工作，以单位内部管理规章制度进一步规范创建活动。学校把班子建设列为创建工作的重头戏，坚持领导班子工作列会制度，按期召开班子成员会、民主生活会，做到工作有计划，活动有安排、有总结，以创建为龙头，带动学校各项工作的开展。 3、强化基础，抓好细胞工程建设。围绕创建工作，我们先后多次召开创建县级文明单位动员大会，实施以文明创建为主题的系列活动，按照规划先后开展了文明班、教研组、文明职工、五好家庭等创建活动，激发了广大干部职工的创建热情，更好的调动了大家的创建积极性。努力打造健康向上、文明和谐的校园，学校各项工作都呈有序、健康、蓬勃发展的良好态势。 4、加强党支部建设，充分发挥党组织的战斗堡垒和先锋模范作用。我校建立了党员学习制度，积极开展争创先进党支部、争当优秀共产党员的活动，充分发挥了党员的先进、先行的作用，以密切党群关系，增强党组织的感召力和集体的凝聚力。要求学校中层及以上领导干部必须认真学习新课程理念和现代学校管理学理论，主动提高自身素质和管理水平，牢固树立“管理也是服务”的思想。要求领导班子成员做好四种人，即政治上的“明白人”、经济上的“清白人”、作风上的“正派人”、工作上的“敬业人”。为提高学校的科学管理水平打下了良好的基础。 ? 5、推行民主管理，建立健全民主科学运行机制。充分发挥工会、教代会、共青团和妇委会的作用，合理规划和制定学校的重大决策，有力保障了教职员工当家作主的主人翁地位。利用校务公开栏，对学校校务、政务、财务、招生、调资、职称评审、评优评先、党风廉政建设、计划生育等工作做到客观公正，及时公开，接受教职工的监督，切实提高了学校管理的效益和透明度。 二、加强队伍思想建设，创造良好工作业绩 1、积极开展师德业务培训，提高教育教学水平。 学校以加强师德师风建设为主要内容，开展了教职工爱岗敬业思想教育和教学业务技能学习培训，全面提高教职工思想素质和业务水平。学校组织全体教职工学习了党的十八届四中全会精神、《教师职业道德规范》、《未成年人思想道德建设实施意见》、优秀教师的先进事迹等内容。在教职工中组织开展了新课程改革为主要内容的校本培训，开展“课内比教学、课外访万家”、“晒课议课”等创先争优活动，实施“走出去，引进来”的战略步骤，使青年骨干教师的理论素养和实践能力得到不断提高。营造了以德执教、以德育人的良好氛围，促进了教师职业道德的自律和提高。在学生中组织开展了留守儿童关爱活动，法制专题讲座，主题班会活动，通过活动的开展，不仅促进了未成年人思想道德建设的发展，更进一步加强了学校师生思想道德建设水平的和教师队伍的综合素质的提高。 2、坚持办人民满意教育，全面提高教育教学质量 多年来，学校坚持“举科研大旗，走素质教育之路”的明智选择。大力开展校本教研，提高教师素质，促进学校教育教学质量的整体提高。成为在市、县有着较高知名度的教学教研工作先进单位 具体做法是： （一）构建一个管理机构。对常规教学的管理与研究，我们构建了纵横双向的管理体系。一是纵向管理体系。以校长为核心――分管教学副校长负责――教导主任布置安排――教研组长具体落实――备课组长实施操作。各层次职责明确，各司其能，各负其责，统一协作；二是横向管理体系。学校每个领导负责一个教研组，协助教研组长全面检查常规教学落实情况。 （二）建设一支队伍。我校现有专任教师52人，青年教师比例大，而且教师素质亟待提高，我们从抓教师继续教育入手，一方面鼓励广大教师积极参加高一层次的学历进修。另一方面，我们积极鼓励教师参加各种理论培训和教研活动，开展学科专题研究，发挥学术导向功能，培养创新型师资，并把周一至周五，依次定为语文、数学、英语、综合文科、