整理复习《分数乘法》.ppt

六处小学 廖 媛 数学第一单元整理复习课 分数乘法 分数乘法 分数乘法 分数乘法的意义 分数乘法的计算 分数乘法的简便方法 分数乘法应用题 分数乘法的意义： 分数乘法的意义： 分数乘法与整数乘法的意义相同，都是表示几个相同加数和的简便计算。 分数乘法的意义： 分数乘法与整数乘法的意义相同，都是表示几个相同加数和的简便计算。 5 8 6 表示（ ） 还表示（ ） 分数乘法的意义： 分数乘法与整数乘法的意义相同，都是表示几个相同加数和的简便计算。 5 8 6 表示（ 的6倍是多少。） 5 8 还表示（ 6个 是多少。） 5 8 分数乘法的意义： 分数乘法与整数乘法的意义相同，都是表示几个相同加数和的简便计算。 5 8 6 表示（ 的6倍是多少。） 5 8 还表示（ 6个 是多少。） 5 8 5 8 6 9 表示（ ） 分数乘法的意义： 分数乘法与整数乘法的意义相同，都是表示几个相同加数和的简便计算。 5 8 6 表示（ 的6倍是多少。） 5 8 还表示（ 6个 是多少。） 5 8 5 8 6 9 表示（ 的 ） 5 8 6 9 是多少 分数乘法的计算： 分数乘整数：用分数的分子与整数相乘的积作分子，分母不变，能约分的要先约分。 分数乘分数：分子乘分子作分子，分母乘分母作分母，能约分的要先约分。 分数乘法的简便方法： 整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也适用。 四、用简便方法计算。 4 1 + 9 2 （ ） 36 7 4 9 5 + 7 3 9 5 四、用简便方法计算。 4 1 + 9 2 （ ） 36 7 4 9 5 + 7 3 9 5 87 86 3 8 5 5 - 8 5 + 2 8 5 分数乘法应用题： 1、先找准单位“1”。 2、根据题意画出线段图。 3、根据线段图列出算式并解答。 找找单位“1”。 1、男生人数占全班人数的 15 8 ，是把（ ）看做单位“1”。 2、一袋大米，用去了 6 5 ，是把（ ）看做单位“1”。 3、甲数的 5 3 相当于乙数，是把（ ）看做单位“1”。