高三数学总复习的几点建议.doc

关于高三总复习的几点建议 内容摘要：要搞好高三数学总复习，首先要立足课本，抓好双基，把握知识的内在联系，构建知识体系并形成网络。建立题库便于查漏补缺，增强运用数学思想和数学方法的意识和能力。 关键词：教材为本 建立题库 研究大纲 掌握通法 提高能力 高三总复习作为高三数学教学的主题，是贯穿整个高三阶段的重构知识和深化知识的认知过程。它并不是对以前所学的知识进行简单的回忆，最主要是通过对知识的系统复习，对知识进行分类，整理，综合，从而形成完整的知识体系，把所学的知识融会贯通。 面临高三紧张的复习，必须要有稳扎稳打，步步为营的思想准备，在学习中没有所谓的“绝招”，所有的“绝招”都离不开苦练，那是通过苦练找到一套适合自己的复习方法。经过几年的教学得到以下复习方法，愿能提高你的学习效率，从容应对高考。 一．?基础复习以教材为本，不脱离课本 高考数学的考试原则是考察基础知识的同时，注重考查能力。即同学们注意以教材学习内容为主体，灵活应用课本知识来培养能力。要想高考考好，必须开始复习时就重视教材，掌握住了教材就等于抓住里核心，下面是复习中的几点建议： 1.课前预习 课前预习可以帮助同学们提高听课的针对性，掌握课堂的主动权。复习课不同于讲授新课，教学进度很快，要达到最佳听课效果就要事先预习，对本节所要复习的内容做一番扫描，上课时就能集中精力突破难点，从而增强听课的针对性和听课效率。通过预习在听课时就能够做到有条不紊、从容不迫，牢牢把握课堂学习的主动权。选题以基础题为索引，摸清楚学生的底细！选题要点：结合本节有几个考点，要求每个考点至少对应一道基础题，试题难度低；试题来源：【课本典型习题】【2015高考试题】【2015模拟试题】【基础经典试题】【基础改编题】。2、制定计划，贵在坚持。 凡事“预则立，不预则废”，因此要制定出与老师教学互补的复习计划，计划要根据个人的实际情况制定，不能好高骛远。即规划每天，每周，每月要完成的任务，对于所制定的任务一定要按时完成。记住你的计划能坚持就等于你成功的一大半。 3老师的讲要以经典例题精析，以题组为出发点，总结知识、方法！特点：全面系统的把本节的所有考点一网打尽，不论是冷点、热点，要求全和细。思路：围绕这个考点进行精选，先给出3--4个题的题组，从不同的侧面，如角度、方法、结合点等，将与本考点的相关的试题找全，讲透，然后给出与本考点相关的基础知识、总结方法规律技巧,最后新题变式探究。 4巩固练习。练习是巩固知识、培养思维能力不可或缺的重要环节，通过练习，不仅可以加深、巩固对教材中概念的理解，还可以培养发现问题和解决问题的能力。练的特点：精选符合新课标全国卷试题的风格和特点的好题！选题要点：以2015新题、2015高考题为储备，加入2016届必威体育精装版模拟试题，题题经典，新颖，瞄准新课标全国卷的难度层次和要求，精挑细选，认真审核，解析详略得当！ 5定时测试：体现分层教学的思路，适合不同学生的实际，检测复习成果！选题要点：精选2014、2015年的模拟题，2014，2015的高考题，大联考的原创试题等，为了满足学生的不同需求，分为三个层次，难度依次增大，可以作为对本节课的检测使用。A 基础巩固训练，基础题，试题难度较低；B 能力提升训练，能力题，试题以中档题为主；C 思维扩展训练，拔高题，试题难度较大。 二、夯实数学基础，全面复习数学知识 1.牢记课本中的概念、公理、定理公式、法则并形成技能。课本中的定理与性质，都是学习数学非常重要的环节；近几年高考题目中，常常以课本定义，定理变换模式，加以判断；以课本的例题，习题变换条件，加以求解与证明。另外，如果学生每天能阅读课本的话，这样能及时查漏补缺，以适应由基础复习单向训练转向综合训练的题目控制能力。 ? 2.熟练掌握课本中介绍的基本方法和技巧。常用的数学技能和方法有：配方法、换元法、待定系数法、数形结合法等，这些方法和思想都是常用的解题思路和技巧。如果能够熟练掌握它们，就能转化为解题的通法。 在进行专题复习时，对知识进行分类、整理、综合，使知识形成体系。高中数学知识几大块有①函数；②数列；③平面向量；④不等式（解与证）；⑤解析几何；⑥立体几何；⑦概率 ﹑统计；⑧导数及应用。要做到块块清楚，不足之处如何弥补有招法，并能自觉建立起知识之间的有机联系，函数是其中最核心的主干知识，并不断的深化所学知识，复习时还要注意这些知识交汇处形成的题目，积累解题方法、技巧和经验，形成举一反三的能力。 三、建立自己的题库 不管是在平时的练习还是考试中，你肯定会遇到过似曾相识的题，但就是做不出来，因此对于做过的题过一段时间再回头练习一遍很有必要。 1.建立《错题集》 ??? 把平时练习及各次考试中做错