2015年创新论坛申报书格式.docx

政治与行政学院2015年第九届“大学生创新论坛”申报书课题名称凉山彝族农村学前教育存在的问题申报人信息姓名（第一负责人及组员）学院及专业班级联系方式组员阿尔王娟政治与行政思想政治2014级三题的理由及研究意义农村学前教育发展呈畸形，具体表现在：农村当地的教育管理体制不完善，教育投入不足。农村幼儿园地理位置及布局不合理，资源分配不合理。农村办幼儿园条件差，严重制约农村的学前教育的发展。农村幼儿园教师素质不高，工资待遇不高，缺乏岗前培训。幼儿园“小学化”倾向严重，忽视幼儿的素质教育，幼教只重视幼儿的认知方面的教育。凉山彝族地区农村学前教育的发展是整个义务教育必不可少的组成部分，是影响整个民族教育事业的发展，及影响整个民族素质的提高。关注凉山彝族地区农村学前教育的现状及面临的困难，凉山彝族地区学前教育才能稳步发展，进而促进凉山民族教育的和谐发展。课题国内外研究现状及评述国内:当前部分农村家长对学前教育的认识低。其教育观念落后，不重视幼儿教育，只重视幼儿的认知培养，而忽视幼儿心理健康及各种能力的培养。因此，应当关注并对家长进行宣传教育。农村学前教育教师专业知识及素质低下。应增强教师整体素质及专业知识。当地政府管理乏力，制度不够健全。应当以政府为主导，建立健全幼教管理机制。国外：学前教育更注重学前教育幼儿大脑的发育，书面语言，图画故事，技能等方面的教育。课题的研究内容及写作提纲摘要:当前凉山彝族农村的学前教育所存在的问题，农村教育体制不完善，农村家长对学前教育认知及素质低，幼教的素质不高等问题及解决。如何选取幼儿园的优越地理位置及合理布局。提高幼师的素质及岗前培训。健全教育管理体制，深化学前教育的改革。正确处理教学与人格尊严的关系，既要关注幼儿的共同需要又要关注其个别需要。课题的具体研究方案与进度安排网上查找有关资料，查找国内外针对农村学前教育的研究评述。根据实际出发，据自身对农村的了解及对农村进行实地考察。向教授寻求指导与建议，并及时做出修正。对得到的资料进行整理及综合分析。以此得出凉山彝族学前教育的现存问题。