XX中心小学读书月活动方案.doc

岱峰中心小学“校园读书月”活动方案 2015年5月 一、活动目的： 1．积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要，为孩子的终身发展提供文化底蕴和幸福动力。 2．倡导全员阅读，润泽经典,濡养心灵。为师生搭建展示读书风采的平台，让师生在共读中提高，让家庭在同读中和谐，让学校在书香中发展。 二、活动时间：2015年5月 三、活动措施 1．营造班级读书氛围。加强班级建立图书角建设,倡导学生把自己的家庭读物带到班级和同学交流共享或倡议爱心家长为班级捐赠图书，充实图书角的图书量，达到人均两本。开办读书园地，定期展示本班学生的读书成果，比如好书推荐或读书心得等，使学生在浓浓的书香环境中受到人文环境的熏陶。 2．加强阅读课质量管理。每周利用两节早读课，定时让学生进行阅读，指导学生合理科学的阅读本学期老师推荐的书目读书，提出相应的学习要求，认真地做好读书笔记，经常交流读书心得。此外，各班应合理利用午休时间，引导午餐生或到校学生进行阅读，让学生在校读书时间得到保证。把阅读作为双休日作业，要求孩子每周抽出两小时定为“读书时间”，并撰写读书笔记。 ?3.精心策划形式多样的读书成果展示活动。力争做到主题明确，全员参与，内容丰富，形式多样，给学生留下深刻的印象。先以班级为单位开展活动，再择优参加校级活动，力求每个学生都积极参与到这项活动中来。如：低年级的讲故事比赛（学生讲、家长讲）、中年级的制作好书推荐卡、高年级的读书心得评选、读书小报评选、学生小讲坛等，给学生提供展示自我的舞台，增强学生读书乐趣，体验成功的快乐。? 4.教师身先士卒参与到读书活动。为老师们推荐几本好书，让老师们自行阅读，并利用每周例会前开展读书心得交流。 5.重视校园读书月的活动资料的收集与整理，重视学生读书成果的积累。 四、学校具体活动 1．校园读书月启动仪式让学生了解校园读书活动，重视读书活动的开展，并积极参与其中。负责人：陈秋娜（5月4日） 2.举行班级图书角评比，分别评为“优秀图书角”、“合格图书角”。如果首次评比不合格的班级，限期整改，参加第二次评比，直到合格为止。负责人：吴晓媚（5月15日） 3. 校园读书月黑板报评比。负责人：苏荣兰 （5月15日）。 4. 低年级“故事妈妈”进校园，给班级的同学讲故事，可利用1：20——1：50这段时间。负责人:陈玲仙（5月11日——5月22日） 5．三到六年级读书笔记展评，先以班级为单位，再每班择优5份作品参加学校评选。负责人：王凤艺（5月19日） 6. 三到四年级好书推荐卡评选，先以班级为单位，再每班择优5份作品参加学校评选。负责人:陈晓丝（5月19日） 7. 五到六年级手抄报评选，先以班级为单位，再每班择优5份作品参加学校评选。负责人：苏荣兰（5月26日） 8. 六年级以班级为单位举行读书心得交流会，每班荐送8份参加学校评选。负责人：吴美雅（5月26日） 9．六年级举行首次“学生小讲坛”活动。负责人：柯丽雅（时间自定） 10.四、五年段开展与新疆昌吉市第九小学“书信手拉手”活动。负责人：四、五年段各班语文老师(5月5日起) 地址：昌吉市延安南路79-3号 邮编：831100 备注：活动结束，各班上交读书活动月总结一份，并上传电子稿。 附1：阅读量统计总表 ????????年级?????班学生阅读量统计表 ? 姓名 阅读量（万字） 姓名 阅读量（万字） 姓名 阅读量（万字） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 附2、?????? ????年级?????班?????????阅读统计表（学生填写） ? 所读 书目 1、 作 者 ? 字 数 ? 万字 2、 ? ? 3、 ? ? 4、 ? ? 我的读 书感受 ? ? “书香校园”读书活动实施方案 为全面落实滦南县教育局关于“构建书香校园”读书活动的实施方案，以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。 一、指导思想： 根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设 二、活动目标： 1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满