师范路小学古诗文诵读比赛方案.doc

师范路小学古诗文诵读比赛方案 一、 指导思想 为全面落实新《课标》理念，展示我校课改实验的成果，促进学生语文综合素养的全面提升，结合我校工作计划的安排，将在全校开展小学生古诗文诵读比赛，意在把学生引入古诗文的海洋，让他们与高尚对话，与智慧碰撞，从而打下扎实、厚重的文学功底。 二、比赛时间：暂定于10月26日开始.（如有改变另行通知） 三、比赛地点：初赛：各年级教室；复赛：舞蹈大厅。 四、比赛内容：唐诗三百首。 五、组织与实施 （一）学生负责：各班班主任、语文老师 （二）赛事负责： 六年级组: 刘慧云 五年级组：马慧慧 四年级组: 孙海霞 三年级组：张 飞 二年级组: 霍 彪 一年级组: 杨继萍 说明：各年级赛事负责老师负责组织本年级初赛、复赛所有事宜（包括两次考核的出题及现场活动的组织及成绩计算）。总协调德育处。 （三）计分：初赛复赛累计100分，初赛占70分，复赛占30分。 （四）赛事安排： 1. 初赛（班级所有学生参与） （1）比赛形式：笔试（低年级可以采取判断、选择、连线的形式考核，难易程度分年级掌控，时间一课时）。 （2）分值：满分100分。 （3）班级累计得分 A等人数/班级人数×100（90分以上为A等） B等人数/班级人数×90（80—89分为B等） C等人数/班级人数×80（70——79分为C等） D等人数/班级人数×70（60——69分为D等） E等人数/班级人数×60（60分以下为E等） （3）采用题型： a、填空体：填写诗句；（三年级以上整句填写，低年级可采用填字的形式） b、判断题：根据提示判断诗句、诗人、题目及解释； c、连线题：连线组诗，诗配图或图配诗。； d、选择题：根据提示选择诗句、作者； e、其他：如画朗读节拍（三年级以上）； 2. 复赛 1）每班在班级初赛的基础上选拔出3名优秀选手代表班级参加学校比赛，各班在比赛前一周上交参赛名单。 2）分值计算： 个人得分：学生各环节得分累加 班级得分：3位选手总成绩*30% 3）比赛形式：知识竞赛，分年级进行。 4）比赛环节： 环节一：背古诗 各参赛选手从《唐诗三百首》中随机抽取诵读内容，不重复抽取，每人当场背诵2首（为节省时间三年级以上可默写，各年级可适当区分难度）。 评分标准：总分10分，从以下五方面进行评分。 （一）内容正确（6分/默写10分） 1．做到不读错字、不添字、不掉字、不倒字，字音准确，用普通话背诵，每读错一处扣0.1分。写错漏写一字（含拼音错）扣0.2分 2．作者及朝代没有写的，一处扣0.5分。（低年级除外） 3．只能背（写）出整首诗的一半的，扣2分。 （二）、语言流畅（2分） 1．口齿清晰，流利顺畅。 2．停顿不得过长，超过10秒视本首诗背诵结束。 3．断词断句准确，不得重复，每出现一次错误扣0.1分。 （三）节奏感情（2分） 背得有节奏感，感情充沛，如有不当之处，可酌情扣分。 环节二：古诗对对碰（三题共15分） 古诗对接，根据提示对出上句或下句。每班3位选手轮流作答，队友不得提醒，思考时间30秒，对上得5分，否则不得分，有提醒的扣本代表队5分。 环节三：古诗乐园（三题共15分） 根据提示（诗意或图片及其它提示）背诵古诗，每班3位选手会的作答，答对一题加5分，答错扣5分，个人计累加分，小组计总分。 评委：各年级每班级家长代表一人及三位校长。 六、奖项设立? 1、优秀学生奖：一等奖名；二等奖名；三等奖名2优秀班级奖：总成绩 年级古诗文诵读比赛报名表 1班 2班 3班 4班 5班 6班 7班 8班 1号 2号 3号 4号 5号 6号 师范路小学古诗文诵读评分表 评委: 姓名 环节一（10分） 环节二（15分） 环节三（15分） 总分（40分） 内容正确4分 语言流畅2分 节奏情感2分 仪态大方2分  姓 名