厦门市公园小学四年级上册语文期末练习(课内阅读).doc

四年级上册语文期末练习六（课内阅读） 班级： 姓名： 家长签名： 复习课文内容的主要目标：要求学生认真读18篇精读课文，理解课文内容，解答课后练习；背诵以下课文：《观潮》、《鸟的天堂》、《古诗两首》、《爬上虎的脚》、《白鹅》、《猫》、《长城》、《颐和园》、《搭石》、《那片绿绿的爬山虎》、《飞向蓝天的恐龙》。 一、阅读《长城》片断，回答问题。 （ ）在长城上，（ ）着脚下的方砖，（ ）着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有（?????? ）、（?????? ），没有（????????? ），就靠着无数的（??????? ）无数的（?????? ），一步一步地抬上这（????? ）的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。??? 这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。? 1、根据原文在括号里填上词语。? 2、作者以（?????? ）为例，从四方面想到古代劳动人民修筑长城时的艰难。这四方面是：修筑长城用的（????? ）多；（??????? ）重；（???????? ）难；修筑在（????????????? ）上。? 3、最后一句话表达了什么？ ——————————————————————————— 二、阅读《搭石》片段，回答问题。 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块， 踩上难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工 下工 一行人走塔石的时侯 动作那么协调有序 前面的抬起脚来 后面的紧跟上去 踏踏的声音 像轻快的音乐 清波漾漾 人影绰绰 给人画一般的美感 经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 一排排搭石，任人走，任人踏，任人 ，它们联结着故乡的小路，联结着 ，也联结着乡亲美好的情感。 1、在文中找出下面词语的近义词。 可能--（ ） 故乡--（ ） 假设--（ ） 2、用自己的话写一写“理所当然”的意思。 “理所当然”的意思是 （ ） 读了这个片段后，我知道在我们的日常生活中“理所当然”的事还有（ ） 3、“紧走搭石慢过桥” 是一句俗语。我知道的俗语还有（ ） 4、片段中许多地方都使我们感受到“美”，有看得见的具体“美”，也有看不见的心灵的“美”。请分别用“----”和“???”在片段中画出有关的句子。 5、读了这个片段后，我想对 “搭石”说： （ ） 我想对作者的乡亲们说：（ ） 6、给空白处加上标点符号。 三、阅读《那片绿绿的爬山虎》，然后回答问题。 １、刚进里院，一墙（　　　）的爬山虎（　　　）眼帘。夏日的（　　　）仿佛一下子减去了许多，阳光都变成（　　　）的，像（　　　）的小精灵一样在上面（　　　）着，（　　　）着迷离的光点。 　　 ⑴　根据课文填空。 　　 ⑵　如果把上面这句话改成“刚进院里，我就看见一墙碧绿的爬山虎，觉得一下子凉快了许多”可以吗？为什么？ ２、删掉原句中“包”这个动词，使得句子干净了也规范了。　　　 “干净”在这里指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿“规范”在这里指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３、我（　　）未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、（　　）以及（　　），如春风拂面。 　　 ⑴　根据课文内容填空。　　 ⑵　“拂”指（　　），“春风拂面”指（　　　　　　　　　　　），形容使人感到（　　　　　　　　　　　　　）。作者运用了（　　　　　）修辞手法，更形象地表达出了对叶老先生的感受。 ４、落日的（　　）染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得（　　　）。如同一片（　　　　），（　　　　　）在客厅的玻璃窗上，不停地（　　　　），显得（　　　　　　　）。 　　　 ⑴　根据课文内容填空。 　　　 ⑵　请你用“如同”写一句话