2015全国高考英语汇编之书面表达.doc

2015全国高考英语汇编之书面表达 （2015福建）请阅读下面图画，按要求用英语写一篇词数为120左右的短文。 内容包括： 1. 描述画面； 2. 概述其含义； 3. 谈谈个人感想。 凿壁偷光 注意： 1. 短文开头已给出,不计入总词数； 2. 可以适当增加细节,以使行文连贯； 3. 短文中不能出现与本人相关的信息； 参考词汇：凿，钻：bore In the picture, （2015广东）请根据以下信息，介绍国外医疗行业出现的一项新技术。内容包括： 技术名称：DNA检测 检测方法：唾液样本分析 检测费用：125英镑 检测时长：4到6周 检测用途： 1. 预测重大疾病 2. 预知食物偏好 3. 提示合适的锻炼方式 检测影响： 1. 增强健康意识 2. 易引起过度焦虑 *唾液样本：saliva sample [写作要求] 只能用5个句子表达全部内容； [评分标准] 句子结构准确，信息内容完整，篇章连贯。 （2015广东）读写任务（共1小题，满分25分） Sally walked onto the platform, picked up a piece of chalk and wrote on the blackboard: “Rule 1: We are family! “ All students stopped to look at her. And she continued with Rule 2, Rule 3… In the following weeks, Sally worked out 10 class rules and posted them on the walls of the classroom. She patiently explained all the rules to the students and require everyone to follow them. Surprisingly, Sally was not driven out like the former teachers; instead, she won respect from the students. Over the year, she witnessed gradual change in the class. At the graduation ceremony, just as she expected, she was very proud to stand with a class of care, manners and confidence. [写作内容] 1. 用约30个词概括上文的主要内容。 2. 用约120个词就班规谈谈你的想法，内容包括： (1) 你们班最突出的问题是什么？ (2) 针对该问题你会设计一条什么班规？ (3)你认为班规会带来什么影响？ [写作要求] 1. 作文中可以使用亲身经历或虚构的故事，也可以参照阅读材料的内容，但不得直接引用原文的句子。 2. 作文中不得出现真实姓名和学校名称。 [评分标准] 概括准确，语言规范，内容合适，篇章连贯。 （2015湖北） 请根据以下提示，并结合具体事例，有英语写一篇短文。 Questioning is a brindge to learning. When you begin to doubt something and search for an answer,you will learn. 注意：1.无须写标题； 2.除诗歌外，文体不限； 3.内容必须结合你生活中的具体事例； 4.文中不得透露个人姓名和学校名称； 5.词数不少于120，如引用提示语则不计入总词数。 （2015湖南）Directions: Write an English composition according to the instructions given below. 请以老师当众表扬你为话题，用下面所给的句子开头，续写一篇英语短文。 As a student, I can tell you that there is nothing better than being praised by my teacher before my classmates. 注意： 1. 将所有句子写在答题卡上； 2. 续写词数不少于120个； 3. 不能使用真实姓名和学校名称。 （2015全国1）假定你是李华，你校英文报“外国文化”栏目拟刊登美国节日风俗和中学生生活的短文。请给美国朋友彼得写信约稿，要点如下： 栏目介绍。 稿件内容； 稿件长度：约400词汇 交稿日期：6月28日前天 注