混合运算整理与复习.doc

石家庄康福外国语学校教学设计 设计教师： 时间： 课题： 混合运算练习课 教学目标 1.知识目标 能正确计算四则混合运算，能将分步计算改写成综合算式，能独立解决简单的实际问题 2.能力目标 能用不同的方法解决问题 3.德育目标 提高独立思考、解决问题的能力，感受数学与实际生活的密切联系 教学重点：能正确计算四则混合运算，能将分步计算改写成综合算式，能独立解决简单的实际问题 教学难点：能正确计算四则混合运算，能将分步计算改写成综合算式，能独立解决简单的实际问题 教学流程： 第一课时 混合运算练习 复习旧知 这几节课我们主要学习了什么内容呢？ 生：学习了四则混合运算 掌握了四则混合运算的运算法则： 先算乘除、后算加减，有括号要先算括号里面的。 乘除是高级运算，加减是低级运算。 师：那么如何将分步计算改写为综合算式计算呢？ 生：一找、二圈、三替、四看 练习巩固 同学们掌握得都不错，这节课我们就来做一下练习 完成课本P73页习题 先说一说运算顺序，再计算 重点看学生是否掌握了运算顺序和计算的正确率与速度 2、3、4、6、7题简单的乘加混合、乘减混合，也可以加小括号，学生独立完成，然后全班交流 5鼓励学生列出综合算式解答，重点说一说加括号是什么意思。 8鼓励学生独立计算，然后全班交流 本节小结 这节课你有什么收获？ 第二课时 混合运算训练大本营 本节课主要让学生通过练习典型的综合题型来巩固本单元知识 一、[知识点拨：在既有乘除法，又有加减法的不含小括号的混合运算中，要先算乘除法，再算加减法。] 1、（一题多问）水果店运来38箱梨，苹果的箱数比梨的3倍多16箱，橘子的箱数比梨的2倍少29箱。 运来苹果多少箱？ 运来橘子多少箱？ 水果店运来水果多少箱？ 2、动物园里有16只老虎，鹿的只数比老虎的4倍少12只，猴子的只数比鹿的3倍多29只。 动物园里有鹿多少只？ 动物园里有猴子多少只？ 老虎、鹿、猴子一共有多少只？ 二、[知识点拨：在（）里填数时，先把所给算式中能算出得数的部分算出得数，不能直接算得数的，先确定把哪一部分看做一个整体。] 在（ ）里填上合适的数。 （1） （ ）+18×4=130 （2） 19×3+（ ）=124 （3）（ ）÷4+24=40 （4） （ ）×5-16=64 三、[知识点拨：小括号可以改变运算顺序。含有小括号的混合运算，要先算小括号里面的。] 1、修路队要修一条长200米的路，已经修了110米，剩下的路要5天修完，平均每天修多少米？ 2、有两根电线，第一根长84米，比第二根的3倍多6米，第二根电线长多少米？（提示：画线段图） 3、果园里有65棵苹果树，梨树比苹果树的5倍少25棵，果园里有梨树多少棵？（提示：画线段图） 四、[知识点拨：在两级三步混合运算中，如果有小括号，要先算小括号里面的，如果含有两个乘（除）法算式，可以同时算这两个乘（除）法算式，再算加（减）法算式。] 1、水果店运来苹果、香蕉各6箱，苹果每箱35千克，香蕉每箱25千克。水果店一共运来水果多少千克？ 2、小明和爷爷同时开始读书，小明平均每分钟读95个字，爷爷平均每分钟读75个字，他们一起读了8分钟，小明比爷爷多读了多少个字？