北师大版二年级上册《手捧空花盆的孩子》公开课课件ppt.ppt

学习目标 知识目标：认识本课8个生字，会写7个字。 能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，练习复述课文。 情感、态度、价值观：通过自读，知道诚实是人的美德，愿意做一个诚实的人。 重点难点 1、认读5个生字，有感情地朗读课文。 2、让学生感悟出这篇童话的教育意义：诚实的品质最可贵。 品读课文，感悟道理。 扩展延伸当你遇到这样的情景你会怎么做？ 踢球时，我打碎了邻居家的玻璃，没人看到，我（ ）。 有一道难题我不会做，小刚 让我抄他的，我（ ）。 手捧空花盆的孩子 pén 盆 选 挑 冒 场 培 换 跟 施 显 浇 捧 pén wèi xuǎn jì xiǎn chéng jiāo 浇 shí chǎng 场 dī tiāo jí 未 选 绩 低 显 诚 集 挑 实 盆 跟 显 布 选 浇 换 挑 盆 未 句 低 诚 哭 实 1、从前有个国王年纪很老了。他想挑选一个孩子当未来的国王。国王给每个孩子发了一粒花籽，让他们种在自己的花盆里。三个月后，国王将根据种花的成绩来挑选未来的国王。 。 三个月后，国王将根据种花的成绩来挑选未来的国王。 如果你是这个王国里的孩子，听到这样的好消息，心里会想些什么？ 自由读第三、四自然段，说说三个月后孩子们的花盆有什么变化？国王的表情有什么不同？ 3、三个月过去了，孩子们一起来到国王面前，一个个都捧着一盆花，有红的、有黄的、有白的，都很美丽。 4、国王看着鲜花和孩子们，皱起了眉头，一句话也不说。 4、 国王边走边看，忽然看见一个孩子手里捧着一个空花盆，低头站在那里，显得很伤心。国王走过去，问他：“孩子，你怎么捧着空花盆呢？” 面对国王的询问这个孩子是怎么回答的呢？ 孩子哭起来说：“我把花籽种在花盆里，每天用心浇水，可是花籽怎么也不发芽。我——我只好捧着空花盆来了。” 这个孩子，他把花籽种在花盆里，每天用心浇水。 事情回到了三个月前 花籽就是不发芽。 当这个孩子看到自己种的花籽迟迟不发芽时，怎么做的？ 只好捧着空花盆来了 5、国王听了，高兴得笑起来。他说：“找到了！找到了！我就是要找一个诚实的孩子做国王，这个孩子就是你！” 为什么要选择那个空花盆的孩子？原来“国王发给孩子们的花籽是煮过的，怎么可能发芽、开花呢？” 国王看着鲜花和孩子们，皱起了眉头，一句话也不说。 国王听了，高兴得笑起来。他说：找到了！找到了！“我就是要找一个诚实的孩子做国王，这个孩子就是你！” 从国王前后不同的两种态度上，你体会到了什么？ 许许多多的孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥向街头。 国王看见手捧空花盆的雄日。 国王从孩子们的面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。 国王听了，高兴地拉着他的手，说：“你就是我的继承人！” 这个孩子 其他孩子 煮过的花籽 不发芽 鲜花盛开 空花盆 （诚实） （不诚实） 课文主要内容：国王发（ ）准备 挑选（ ）。规定的日子到了， 其他孩子们都捧来（　 ）， 只有（ ）捧来（　 ）。 原来，国王（ ）， 最后，国王挑选（ ）做（ ）。 花籽 未来国王 美丽的花 一个小男孩 空的花盆 把花籽煮过的 这个孩子 国王 国王发现了小男孩具有最可贵的品质──诚实，于是选做继承人。 过了一段时候小男孩当上了国王，他的王国会变得怎么样呢? 你想对那些捧着美丽花朵的孩子说些什么呢 ?