2015年春桂花镇中学教学常规检查总结.docx

2015年春桂花镇中学教学常规检查总结为了进一步总结和交流我镇教学常规工作，优化教学常规管理，深化课程改革，不断提高我镇教育教学质量。2015年6月7号在教育总支的领导下，对何功伟中学和南川中学的教学常规管理工作进行了细致、全面的检查。教学常规检查的内容包括全体教师的工作手册、备课本、作业批改、培优补差、教研教改、考试与教学总结、政治业务学习。通过此次检查，我们既发现了很多优点，也查出了一些不足。在肯定成绩的同时还需进行反思。现将教学常规检查情况总结如下：优点：一、工作手册填写完整，书写规范认真填写《教师工作手册》，是每一位教师履行工作职责、落实教学常规、反映教学成果、积累教学经验的需要。从本次检查情况来看，大部分老师的工作手册填写完整，书写规范。教学计划能根据各科教材编排特点和训练项目制定，能正确地分析学情，据此确定相应的教学措施与方法，安排切实可行的教学进度。所有老师都虚心学习，积极参加教研活动，听课次数达标。在听课方面，最突出的是语文组的老师熊华英、李靖、吴云仪，数学组的老师唐清炎、刘浩、刘满林，英语组的老师秦莉，理化生组的老师江兵子、王永红、周凯，政史地组的老师朱才德、刘明升、黄益国，等听课记录详尽，评价中肯、到位，对执教者的授课有一定的指导作用。二、备课认真详尽，力求完美在教学之中，备课是一个必不可少的环节。教师要上好一节课，就要认真、充分、精心地备好课，真正做到对教材内容、教学对象、教学方法等深思熟虑，了然于胸，否则就会收效甚微，徒劳无功。从此次检查情况来看，大部分老师备课认真，书写工整、规范，力求完美。语文组的老师熊华英、黄建华、周庆华，数学组的老师唐清炎，英语组的老师顾红，理化生组的老师黄华明、何业兴、刘明海，政史地组的老师余芳等已有多年教学经验，是不可多得的优秀教师。他们在备课中力求完美，三维目标明确，备课详尽，重难点突出。还有几位老师教案中的关键内容用红笔书写，一目了然。体音美组的老师周娟在备课时能根据中学生的年龄特征，设计有趣、生动的内容，进行因材施教。最值得一提的是南川中学政治老师董细泉是一名老教师，但其在备课上毫不懈怠，认真仔细，重点知识用红笔标示，醒目、鲜明。另外在撰写教学反思方面，最突出的是语文老师黄建华，每单元讲授完毕都进行了深刻精辟的单元教学反思，用心之极致，是全体教师学习的榜样。三、作业批改仔细，记载详实布兵打仗在于平时的操练，学生上课领会了教师传授的知识之后只是意识领域的形式，真正要把所学的知识得到运用和牢记于心，这就得有相关所学知识习题的操练，教师在备课中就要考虑到这一点来布置课后作业。从检查来看，大部分老师能据学生的学习情况布置适量、适度的作业，其中语文学科还给学生布置了作文、周记等作业，以此来提高学生的写作水平；初三的老师能根据中考的要求完成多份检测卷，以此来训练学生的应试能力。其中数学组的唐清炎、余晶，理化生组的老师刘明海、黄华明，政史地组的老师余芳、周亨全、朱琴等，在这方面完成很突出。及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。本次检查发现大部分教师都能及时批改作业，均标有等级。部分学生作业中的错题能及时更改，多数学生书写比较认真，格式比较规范。教师批改记载比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。语文组的老师熊华英、师会琴，英语组的老师卢效、顾红、冯伦，在这方面做得很好。突出的是何功伟中学语文老师李靖在批改作业时，不仅标示等级，还批有一些激励性的语言，如“很好！”“非常好！”“加油！继续努力！”等。此外语文组的老师夏伟、王竞等在进行作业批改记载时，都能分析错误原因，并及时更正，落到实处。语文学科在作文和周记的批改当中，均有眉批、尾批。其中在这方面做得最好的是何功伟中学语文老师周庆华，批阅作文仔细，评语精当，不仅重在批，还重在改，帮助学生提高写作水平。四、教研活动顺利开展，成绩显著教研工作能给学校的教学注入活力，是促进教师专业化成长的重要途径。一个学校的教研活动是否活跃，是否有声有色，将决定着学校的教育教学质量和学校的发展。从检查的具体材料来看，何功伟中学和南川中学校本教研活动丰富多彩，形式多样。集体备课有计划、有组织地积极开展，并都有详细地记载。其中南川中学集体备课次数均达8次。两校教师都积极撰写教学论文，教学案例和教学反思，教研成果形势喜人，硕果累累。语文组的老师周庆华、王竞和熊华英，数学组的老师袁静，理化生组的老师周凯、朱咸恩，均有论文发表，并分获区级表彰。英语组的老师汪文静、陈剑、顾红等指导学生参加英语能力竞赛荣获“优秀指导老师”的殊荣。五、考试有序进行，分析总结及时考试是学校对教和学的总结，是对学生学习的一次检阅。通过考试可以反思学习过程，发现学习问题，研究学习方法，进而改进和调整学习策略，提高学习质量，以达到师生共同进步的目的。从检查结果来看，何功伟中