素质教育示范学校自查报告.doc

创建素质教育示范校自评报告 西华县艾岗乡苗里岗小学 西华县艾岗乡苗里岗小学位于乡政府驻地东南4公里处，苗里岗行政村东南部，东临公路，交通便利，是一所村级完全小学，目前施教区包括周边个行政村校园占地平方米，生均平方米，校舍建筑面积3657平方米，生均6.85平方米“西华县文明学校”，2012年9月荣获“西华县教育教学先进单位”，2013年9月荣获“先进学校”等荣誉称号，2009年以来，连年荣获乡级“教书育人先进单位”和“教学先进单位”。 一年来，我们按照河南省人民政府《关于深入贯彻〈中华人民共和国义务教育法〉大力推进素质教育的意见》要求，认真学习市教育局制定的《周口市素质教育示范学校督导评估指标体系》，经组织学校行政人员认真对照市教育局制定的《周口市素质教育示范学校督导评估指标体系》，自评为460分。现将自评情况汇报如下： 一、加强学校管理，提高管理效能 1、我校坚持社会主义的办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，树立面向现代化、面向世界、面向未来的教育思想观念，学校制定了近期、中期发展规划和具体落实措施，在科研领先、积极创新、促教兴校、人本发展等方面体现学校特色。德育为首，重视德育队伍建设。发挥学校、家庭和社会联动作用，注重培养学生的创新精神和实践能力，建设一支素质良好的教师队伍。 2、近几年来，我校在原有教学设施的基础上，多方筹集资金，修围墙、整修教室、硬化校园。使我校成为一所教学设备相对而言齐全的农村完全小学。如今年：我校在资金非常困难的情况下对部分教室内的墙壁进行了粉刷，新增了一些仪器设备和体育器材。从根本上改善学校的教学条件和育人环境，使学校成为学生开心，教师安心，家长放心的好学校。 3、实施课程改革，狠抓常规管理。教育部新一轮基础教育课程改革方案出台后，明确了素质教育的核心问题是课程改革。我们以此为契机，紧紧抓住这个关键环节，根据学校实际制定新课程改革的实验方案。加强教学常规管理，形成良好的教学秩序。对各项常规进行“日查周清月总结”制度，根据上级部门的要求和学校工作实际，学校定期检查计划、总结执行情况，年终有总结，做到对教学工作有要求，有检查，有观摩，有指导，有示范。 4、开展校本教研。①以课为校本教研的平台，以备课组为单位，人人参与，听完一节课后，就以课为例进行校本教研活动，研究教学行为，采用同伴互助的形式进行对话、协助、帮助，让教师在面对面互动式教研活动中共同发展。②以反思性教研为校本教研的重点，我校每位教师的备课都有反思（教后记）这一栏目，要求写有质量的反思，并适时组织教师进行交流。③以课程教研为校本教研的主要内容。 5、为进一步优化育人环境，我校成立德育工作领导小组，制定好每学期的德育工作计划，按课程计划开足上好“两课”。定期召开德育工作研究会议，不断提高德育工作的实效性。通过每周一的升旗仪式、国旗下的讲话，加强了对学生的爱国主义和集体主义教育；设置班级好人好事登记簿，发挥图书室的功能，加强对学生学习、安全、卫生、文明礼貌养成教育；通过家访、召开家长座谈会等活动，达到了学校教育与家庭教育的有机结合；能充分利用校内外德育资源，并充分挖掘各学科的育人特点，在努力改进课堂教学方式的同时，找准教育的结合点，有机渗透德育教育，提高德育工作的实效性 。 6、按照教学计划开足开齐各门课程，一是依托学科教学，发展学生素质。我校认真贯彻《学校体育工作条例》，开足、上好体育课，保证学生每天不少于1小时的课外体育活动时间。加强学生的卫生保健和健康教育。注重上好品德、科学、音乐、美术和劳动课，培养学生健康的审美情趣，课堂上进行自主学习和探究学习的能力和基本的劳动技能。二是开展丰富多彩的兴趣小组及课外活动，提高了学生综合素质。 二、加强教师队伍建设，提升教师专业素养 1、重视领导班子建设，全面贯彻教育方针 学校领导班子、职能部门健全，领导班子所有成员学历全部合格，并经过岗位培训，持证上岗。班子党性强，风气正，业务精，分工明确，有开拓进取精神，团结协作，乐于奉献。政策法规观念强，集体有凝聚力，出色完成上级下达的各项任务。 现任校长冯卫民参加了县教育局、进修学校举办的校长岗位培训、提高班培训，成绩合格；教导主任蔚静楠被评为教学能手；总务郭素华多次被评为镇优秀教师；班子成员具有较强的事业心和工作责任感，能不断加强学习，提高自身的思想素质、专业素质和管理水平；能各司其职、各尽所能，团结进取齐心协力；能深入教学第一线，经常下班听课，能处处起先锋模范作用，虚心听取教师们的意见，和老师们一道，为素质教育的全面实施和深入开展尽心尽力地工作。 2、加强教师队伍建设，提升教师专业素养 全校学生270人，教学班7个，教师14人。从学历层次上看，大专学历8人，本科4人，中师学历2人；从年龄结构上看，老教师4人，占28.6%，中青年教师10人，占