信息技术培训阶段总结.doc

绥化市第八中学教师信息技术 应用能力普及提高培训阶段总结 为落实好上级教育教育主管部门关于教师信息技术应用能力普及提高培训的工作要求，我校领导高度重视，从本学期始逐步开展了此项工作，由校长主抓提供保障，教务校长牵头，教务主任层层落实，有计划、有步骤扎实地开展了此项工作，培训成果明显，教职工的信息技术能力得到了初步提高，现把近阶段的培训总结如下： 一、建立实施方案，让培训有计划的进行 1、组建机构 组 长：刘晓文 副组长：赵 宇 组 员：屈芳蕴 刘承志 王治钰 腾俊义 张晓艳 2、分割好培训类型和层次 入门培训、普及培训和提高培训 3、研究培训形式 校本培训为主，集中培训为辅 4、确立培训内容 电子白板使用,WORD、EXCEL应用及PPT的制作与操作。 二、落实培训计划，有步骤展开培训 1、学校在五楼小会议室购建小型电子备课室，为培训教师提供训练机器。 2、由微机室两名专业教师总体负责培训提供技术指导（张晓燕、滕俊义）。 3、以备课组为单位展开培训，组内选拨业务能力较强的教师任学习组长负责组内学习，做好日常性指导和业务检验检查工作。各组组长名单： 数学：初一：潘俊华 任天民 初二：吕广林 初三：杨 龙 刘立品 初四：张 琦 语文：初一：常 虹 初二：修文楼 初三：陈 静 初四：郭文轩 外语：初一：高 菲 关文玉 初二：赵艳红 初三：陈 琦 田大权 初四：金 钊 物理：赵中华 尹金花 化学：王成祥 政治：于国东 历史：刘丽娅 马 晶 地理：郝春茹 生物：阮嘉兴 美术：刘立波 体育：刘士文 4、本阶段的培训内容比较基础，所以学习方式主要是以在五楼电子备课室集体学习为主，对能力比较差的教师采用互助式学习，由组长负责解疑指导，业余时间教师可以自学提高。 5、组长负责检查督导，布置学习任务并做好学习完成情况的检查，收集疑难问题信息及时反馈微机教师。是组内教师的信息技术应用水平都能达标。 6、本学期伊始开始组织培训截止到学期末，利用第八节课全校每个备课组分别集体学习了12次，组长对基础较差的教师进行了单独培训，对一些比较复杂的操作微机组的教师也进行了集体的疑难解答。个人学习氛围浓重，都能在业余时间积极的到电子备课室进行有针对性的自主学习。 三、取得的初步学习效果 经过学校的有序组织和科学合理的学习安排，我校一线教师经过将近一学期的学习，在信息技术的应用上有了大面积、大幅度的提高，大部分教师能够在上课时利用电子白板授课，日常的工作可以利用WORD\EXCEL来进行处理，能够制作比较简单的PPT并掌握了基本的操作技巧。上课效果和效率都得以提升，活跃的课堂气氛、拓展的知识面、灵活的授课模式从而激发了学生的学习兴趣，使课堂更新、更活、更加富有魅力。 四、学校的监督及保障 1、为保证此次培训的高质量和高效率，学校成立信息技术应用能力普及提高培训工作领导小组。 2、学校积极为培训教师提供电脑和相关学习设备，保障教师的培训需要。 3、设立检查督导小组，定期对教师的培训效果进行评估和督促。 总之，在校领导的高度重视，培训人员的热心付出和一线教师的积极努力使得我校教师在信息技术应用能力在本学期的培训中有了很大的提升，并把它充分的应用到了自己的实际教学当中，真正做到了让信息技术的正能量为教学服务、为教育服务。 2014年12月