三合幼儿园2014年教科研工作计划.doc

2014年教科研工作计划 三合中心幼儿园 2014年3月 一、指导思想： 　　 　　 任务驱动型教研、问题解惑型教研撰写有一定深度的教学反思　　 1　　 　　 　　 　　 　　 2　　 不断树立“围绕教学搞科研，搞好科研促教学”的思想，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用，使课题研究做到基于教育教学，带着课题进行日常的教育教学工作。 （1）定期进行课题研究交流例会，注重课题研究的计划性、实效性。课题研究人员注意记录好研究资料，汇报课题研究情况；要认真做好课题研究的阶段总结报告或研究结题报告，撰写一篇与课题相关的经验论文或案例。　　 　　 　　 3　　 　　 制定教师个人专业发展规划，建立专业成长档案袋落实各类教研活动计划，实施备课组教研活动制度教研组形成规范有序的研究氛围，每月组织2次以上的集体研讨活动，围绕教学工作中生成的核心问题，提出解决问题的措施，有活动方案、记录与总结重视以“课例”为载体的课堂行动研究活动，研究成果推动课堂教学改革；积极开展任务驱动型教研、问题解惑型教研等多种教研方式； 组织内课堂教学竞赛活动教师在级以上教学竞赛中获奖面大，层次高4、以宣传促推广，注重交流　　 　　 　　 　　 优秀教学案例、教学反思、研究报告等整理、汇编成册；　　 　　 1、元月、总结上学年工作，完成各级课题研究年度阶段总结。制定新学年教育科研工作计划。 2、二月、召开教研组长和课题组长主持人会议，制定新学年的工作计划，安排新学年的工作。 3、三月、举行常规课比赛。 4、四月、配合洮北教育局教科所，组织开展优秀教育科研成果评选活动。 5、五月、完善《关于深化中小学教育科研工作的意见》，进一步规范我园日常教育科研工作，举行第四届教学基本功大赛。 6、六月、2013年立项课题的研究进行阶段性总结 7、七月、对幼儿园教科室工作进行总结，教研课、教学反思等检查汇总。 8、八月、配合教育局的教育科研档案专项检查活动，各课题组按要求汇总上交各种材料，教科室进行资料归档。 9、九月、对各课题组长进行培训，组织青年教师上示范课。指导我校各项课题撰写中期研究报告，深化课题研究工作。 10、十月、安排我校新一轮教师小课题申报工作。 11、十一月、结合教育局开展教育科研活动，重点研讨课堂教学改革经验，促进幼儿园教育教学质量的提高。 12、十二月、对全校教师进行教科研工作考核，完成教科研工作总结