口语交际专项复习导学设计.doc

课题：《口语交际专项复习》 导学案 【学习目标】 1、明确口语交际的重要作用。 2、了解口语交际的考点题型。 3、掌握口语交际的解题技巧。 【课时】1 【学习重点】 掌握口语交际的解题技巧。 【学习过程】 一、口语交际的重要作用 （一）什么是口语交际？ 口语交际就是交际双方为了特定的目的,运用口头语言和适当的表达方式进行信息传递和思想交流的一种语言运用的形式. （二）为什么要训练口语交际？ 把说话练好，是最划算的事。 ——蔡康永，台湾著名的节目主持人 1、说话与国家大事、个人命运息息相关。你能列举几个古今事例吗？ 示例：晏子使楚，螳螂捕蝉黄雀在后，蔺相如完璧归赵；文学作品中有诸葛亮舌战群儒，猪八戒智请孙悟空……当代的有： 周恩来的故事。 2、说话关乎家庭社会的和谐与否。你知道哪些关于说话的警世俗语？ 示例：病从口入，祸从口出。酒逢知己千杯少，话不投机半句多。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。一言可以兴邦，一言可以丧邦。会说话的使人笑，不会说话使人跳。 二、口语交际的考查形式 ◎常见的考查题型 （一）选择题（二）修改题（三）表述题 ◎题例及答题原则技巧 （一）选择题 （1）下列句子中，语言运用得体的一项是（ C ） A．上课不专心听讲的同学要及时醒悟，努力改邪归正。 B．大会主持人对发言人说：“你说不清楚就不要说了。” C．您的意见提得很好，我们一定想办法改进。 D．某知识分子对一位四十多岁的农民个体户说：“老板先生，今天找您研究机制运转规律，解决目前某些商品市场疲软问题，万望赐教。” （2）一位自尊心极强的同学做错了某件事，建议他去道歉最得体的一项（B ） A、这件事你错了，该赔礼道歉。 B、这件事咱也有不对，最好还是向人家说清楚。 C、这件事难道你没有做错吗？赶快去认错。 D、这事你确确实是做错了，还不去认错。 （3）某同学考试没考好，心里难过。班主任找他谈话。下面四种说法，效果最理想的是（C ）A.你怎么搞的，考成这个样子！往后怎么办？请想想办法。 B.考坏了，难过有什么用！该找找原因才是，争取下次考好。C.你这次考得不理想，你难过我理解，但不能灰心，我相信下次你会考好的。 D.考不好，在意料之中，不好好反省，下次更糟。 （二）修改题 示例：下面的对话中有三处表达不妥当，请把其中的序号填在后面的横线上然后修改。 甲：①明天是我父亲七十大寿，不知该如何庆祝。②请你帮忙出个主意。 乙：③哎呀，你父亲居然已经活得那么老了！④你不妨请亲朋好友一起来聚聚餐。 甲：⑤这主意不错！ 乙：⑥代我祝家父生日快乐！ 甲：⑦谢谢！⑧那我明天下午六点整在南宁饭店设宴，⑨请你届时务必参加。 ③ 改为：你父亲高寿啊！ ⑥ 改为：把“家父”改为“令尊” ⑨ 改为：欢迎你届时光临 （三）表述题 1、说话注意看对象 （1）古时有一个书呆子，说话总爱咬文嚼字。有一次睡觉被蝎子螫zhē了，便摇头晃脑地喊道：“贤妻，速燃银烛，你夫为虫所袭！”一连说了几遍，他的妻子怎么也听不明白。他更着急了，说道：“身如琵琶，尾似钢锥zhuī ，叫声贤妻，打个亮儿，看是什么东西。”他的妻子还是不知怎么回事。结果他痛得熬不住了，一气之下道：“老婆，快点灯，蝎子螫了我啦！痛死我了！” 这则笑话提示我们： 对象不同，说话的方式也要不同。 （2）在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是什么病？”护士随口答道：“多啦，都是难治的病！”病人又问：“像我这样的脑病大约多长时间能治好？”护士不耐烦了，回答：“唉，你只管好好养病得了，问这么多干啥？没听说嘛，神经科神经科，活的少死的多，剩下一个傻呵呵。”这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望，当夜就跳楼自杀了。 护士交谈失败、造成悲剧的原因是： 护士对病人本应关心、体贴，而这位护士却对病人漠不关心。病人提出问题，她不耐心地作解答，还说些带刺激的话。她说话不看对象，不想后果，致使悲剧发生。 2、潜台词和说服类 中考前夕，张强接到文学社长的通知，周末到双峰山参加国际攀崖比赛的采访活动。正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。妈妈对张强说：我和你爸爸已经商量好了，等你中考一结束，我们就去西双版纳旅游。 (1)妈妈的言外之意是： 现在中考复习最重要，你放弃采访活动。(2) 请以张强的口吻，用得体的语言说服妈妈。妈妈，参加采访活动既可锻炼能力，开阔视野，又能放松一下，更有利用于中考复习，您就让我参加吧，好