河南省教育技术装备和实践教育研究课题.doc

附件1 河南省教育技术装备与实践教育研究 课 题 指 南 本指南依据《河南省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，针对河南省教育改革与发展的实际需要以及教育技术装备和实践教育热点、难点、重点问题制定。旨在引导我省教育工作者，围绕教育事业科学发展与建设人力资源强省的大局，加强教育技术装备和实践教育研究的战略性、前瞻性，注重研究的针对性、实效性，促进研究成果的转化，推动教育事业的改革与发展。 第一部分 教育技术装备 1．河南省教育技术装备发展战略、科学规划问题研究 2．教育技术装备核心价值研究 3．教育技术装备政策与机制研究 4．教育技术装备科学理论创新与改善教育技术装备实践问题研究 5．教育装备队伍现状与建设研究（数量、结构、专业技能等） 6．新课程背景下教育装备运行模式研究 7．教育装备管理信息系统的应用研究 8．学校教育装备安全隐患分析与防范对策研究 9．教育装备和学习环境变革与发展的新视野 第二部分 学科实验教学 1．全面推进实验教学的策略研究 2．实验教学理论、实践的研究 3．课外实验和趣味实验的开发及利用研究 4．探究实验教学案例的开发与研究 5．新课程背景下实验教学组织形式的研究 6．新教材实验设计、改进与创新的研究 7．实验教学效果的评估指标和评价方法的研究 8．信息技术与实验教学整合的研究 9．建立学生实验兴趣社团的研究 10．充分发挥实验室使用效益的研究 11．实验教师工作量分析与绩效研究 12．中小学实验材料消耗定额研究 第三部分 实验室标准化建设 1．教育技术装备标准的制定与实施专题研究 2．理化生实验室标准化建设管理体制、机制研究 3．功能教室标准化建设规划与设计、使用效益研究 4．标准化实验室建设达标与评估工作研究 5．普通高中通用技术实验室标准化建设管理应用研究 6．实验教师队伍建设现状与对策研究 7．实验教师业务技能培训模式及机制问题研究 8．数字化实验室建设与管理的研究 第四部分 教学仪器的改进创新自制 1．新课标条件下自制教具创新理念与设计研究 2．新技术、新工艺、新材料选择与使用研究 3．自制教具评选机制问题研究 4．自制教具的推广与应用研究 5．教学仪器设备新产品新技术开发应用研究 第五部分 教学仪器设备质量监督检验 1．教学仪器设备质量监督检验机构与队伍建设研究 2．第三方质量监督检验体制与机制研究 3．教育装备行业协会发展现状与对策研究 第六部分图书馆（室）建设 1．图书馆（室）“建、管、配、用”专题研究 2．图书馆（室）阅读活动专题研究 3．信息技术在图书馆（室）管理中的应用研究 第七部分 教育信息化建设 1．教育信息化宏观发展（现状调查、发展评价、问题与对策、建设标准等）研究 2．教育信息化区域推进与区域协作研究 3．“校校通、班班通、人人通”建设模式与教学应用研究 4．教育专网资源的开发、建设与应用 5．“数字化校园”建设与学校现代化发展研究 6．信息技术环境下“学与教”的研究 7．教育技术促进教师专业化发展研究 8．信息技术环境下的德育研究和心理健康教育研究 9．数字化新技术和新产品教学应用研究 第八部分 高校实验室建设 1．学科实验室、教学实验中心建设与评估研究 2．学科实验室仪器设备现状、更新及使用效益评价研究 3．学科实验室智能化信息化建设研究 4．实验室管理与制度创新研究 第九部分 实践教育 场馆建设与管理 1．实践教育基地场馆规划、建设研究 2．实践教育基地管理模式研究 3．实践基地教师管理与培训模式 4．综合实践活动学段培养目标研究 课程设置与评价 1．河南省综合实践活动课程实施现状研究 2．实践教育基地课程资源开发与设置研究 3．综合实践课程特色资源的开发 4．传统文化和地方文化在实践课程中的开发和利用 5．综合实践基地校本课程开发与实施研究 6．综合实践活动课程评价研究 7．综合实践活动教学评价方式研究 8．综合实践活动课程师资建设的困境与突破 9．综合实践活动课程教师的培养研究 10．户外拓展课程的开展现状研究 11．校外教育与新课程改革相衔接 12．校外教育与校内教育有效结合 探究性学习 1．开展研究性学习的方法和途径研究 2．综合实践活动自主（合作、探究）学习方式研究 3．综合实践活动启发式（探究式、讨论式、参与式）教学方式研究 4．信息技术环境下综合实践活动课教学设计 5．学生拓展训练项目多元化研究 6．社区服务资源的开发 生命教育 1．实践活动中学生道德情操和审美情趣的培养 2．综合实践活动对青少年学生成长价值意义的研究 3．学生在综合实践活动中的心理健康研究 4．综合实践活动中情感态度价值观培养研究 5．综合实践活动中以美育促德育的研究 6．实践活动与学生个性发展的研究 7．综合实践活动与学生安全教育策略研究 说明：本《课题指南