张屯片区2015年教师业务培训实施方案.docx

张屯片区教师业务培训实施方案教师业务培训是提高教师专业素养的重要途径，也是提高教学质量的前提和保证。为适应现代化教育发展要求，顺应教育改革需要，为规范教师的课堂教学行为，促进教师专业发展，全面提高教师教育教学水平，我校根据各级教育行政部门的相关要求，结合学校实际，把教师业务培训作为2015年工作的重中之重。为此，我校结合实际，特制定《张屯片区2015年教师业务培训实施方案》。 一、指导思想 以学科《课程标准》为依据，以3223新课改为要求，以教师专业成长为纽带，以提高教师教育教学水平和教育教学质量为宗旨，面向全员，立足岗位，注重实践，通过以训导练，以练促学，赛评结合，学用结合，改进教师教学行为，促使教师专业发展。 二、培训原则 （一）、引领性原则为使培训有实效，要充分发挥教育管理中心课改专干及学校教导主任的专业引领作用，同时发挥学科带头人、骨干教师的专业带头作用。 （二）、全员参与性原则教师业务培训是一项长期的工作，是提高教师专业素养的重要途径。每位教师为了适应现代化教育发展要求，顺应教育改革需要，都必须经常学习，才能不断更新教育观念，夯实教学基本能力、基本素质。新课程理念指导下的全新教学模式对每位教师都提出了新的要求，所以必须充分认识全员参与培训并积极投入训练活动的重要性和必要性。 （三）、自主性原则学校是教师教学活动的主阵地，课堂是教师业务培训的主要载体，为了夯实教师业务培训，学校必须加强自主培训的力度，开展扎实有效的教师业务培训。 （四）、创新性原则创新教师教学业务培训内容、形式、手段和机制，针对教师实际、课堂教学实际，充分发挥学校在培训中的自主创新意识，使培训活动充满活力，是培训工作持久开展的关键。 （五）、实效性原则理论联系实际，根据教师业务培训的基本要素，结合教师教学需要，结合教师教学中存在的问题，从教师专业发展的需求出发，开展校本培训、“网络国培”、集中专项培训，使培训与教学实践紧密结合，增强实效性。 三、培训内容与目标 （一）、培训内容1、3223教学理念培训。主要内容为学科《课程标准》。2、新课程教材培训。具体内容为教材编排解读和教材处理培训。3、新课程课堂教学技能训练。主要内容为：《江口县教育局“3223”导学模式》中的“六环节导常常模式”；导学案的撰写；小组建设等教学基本技能训练。4、教师教科研能力培训。主要以课题研究和专题研究为载体，鼓励教师积极参与，从而提高教师的教科研能力，进而提高教师的专业素养。5、教师基本功培训。具体可通过普通话训练；粉笔字、书法与板书训练；教学简笔画训练；教案设计与编写、备课、上课、说课、评课训练；课件教具制作训练；教育技术能力训练等，促使教师练就扎实的基本功。 6、教师师德培训：带领广大教师学习教师职业道德规范，学习先进教师的师德事迹，通过培训，是广大教师形成良好的师德，树立良好的师德形象。 7、班主任培训 ① 、加强制度建设。本学年我们将在制度建设方面重点做好四方面的工作：对于科任教师将安排经验丰富的班主任与其结对子，在老教师的传、帮、带中让他们得到培养的锻炼；班主任工作例会制；班主任工作综合考核制；行政挂钩制。 ② 、加强理论学习。本学年将重点学习这些内容：有关的德育文件。有关的理论书籍。主要是《公民道德建设实施纲要》、《如何开展班级文化建设》、《学生“三养一改”的行为习惯养成》等。《班主任》、《少先队辅导员》等有关的杂志。 ③ 、引导专业化发展。教导处将收集整理有关班级管理、班风建设、偶发事件处理等方面的有关具体案例，加以编辑，印发给每位老师，引导学习先进的做法，探讨科学的育人方法。 （二）、目标通过培训，促使教师转变教育观念，掌握新课程教学设计和课堂教学的基本技能，提高新课程教学设计和课堂教学水平，提升实施新课程能力，提高教科研能力，夯实教学基本功。四、培训对象：全体教职员工。五、组织领导加强领导，明确职责。学校成立领导小组，统一思想，提高认识，确保有效地开展培训活动。组 长：刘 明副组长：张应辉 杨海亮组 员：李文群 凡绍红 石查香 姚春洪 杨建妹领导小组负责培训计划的制定、过程的组织和管理、培训的总结，负责对参训教师的出勤考核、学习笔记、心得体会的收集、归档等，负责向主管部门及时送交相关材料。六、管理与考核（一）为了保证教师业务培训工作有效持久地开展，对学校开展教师业务培训情况进行检查调研，并将结果纳入教育教学质量评估内容。教师业务培训工作既要重过程、更要重结果，要保证培训实效，真正达到提高教师专业素养的目的。（二）学校要强化对培训工作的管理。学校应加强教师业务培训工作的管理，制定短、中期的培训计划和方案，促使教师业务培训工作有序有效深入持久开展。（三）教师业务培训是一项长期工作，为了更好地促进这项工作的有效开展，我校每学期将对培训工作进行全面的评估考核。2015