xx学校深化廉洁文化进校园活动典型材料汇报_模板.doc

xx学校深化廉洁文化进校园活动典型材料汇报 近一学年来，我校严格执行教育局关于加强廉洁文化进校园的指示精神，突出廉洁文化主题，丰富校园廉政教育载体，把“廉洁文化进校园”活动作为学校党风廉政建设责任制的重要内容狠抓落实，不断探求校园反腐倡廉宣传教育的新方法、新途径，努力营造“敬廉崇洁”的良好氛围，积极推进廉洁文化进校园。我校深化“廉洁文化进校园”教育活动分三个方面进行 一、抓好队伍建设 学校领导班子是廉洁文化进校园的具体实践者和组织者。我校从行政领导开始就高度重视此次的“廉洁文化进校园”活动，由党支部牵头，成立了“廉洁文化”教育活动领导小组，党、团、班分头落实，对“廉洁文化进校园”活动进行讨论布置，制订了详尽的活动计划。同时，在学校班子成员中开展校园廉洁文化教育活动，通过教育活动提高了学校领导干部的廉政意识和反腐防变的自觉性，促使全体班子成员以身作则，勤俭办学，努力办好人民满意的教育。学校领导班子还达成共识，要切实做好校务公开、规范收费等工作，促使学校管理更加民主和科学。 党支部将党员先锋模范教育活动与廉洁文化进校园活动有机结合，要求党员教师首先成为校园内廉洁从教的典范，努力提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性。在党支部的率领下，团支部也注重做好广大团员的教育工作，组织团员教师签订廉洁从教服务承诺，广大团员中纷纷表示，要在教育教学工作中“廉洁从教”、“敬业爱岗”，努力成为学生的表率。 由于学校领导重视、动员工作做得好，教职工对“廉洁文化进校园”活动有了初步认识，提高了“教廉崇法”、“廉洁执教”的意识，为活动的开展打下了扎实的思想基础。 二、抓好教师培训 教师是“廉洁文化进校园”活动的关键因素。因此，学校多次召开全体教职工会议，向全体教职工传达了有关精神，学习上级关于开展“廉洁文化进校园”活动的通知精神，并把学校制订的活动计划公布于众，具体措施落实到班、到人，在全体教师中大力开展“廉洁从教、服务学生”为主题的廉洁文化教育活动。学校要求每位教师必须遵守坚决不以教谋私，不搞有偿家教；同时，要求教师有意识地通过各学科教学中的有机渗透，向学生进行潜移默化的教育，陶冶学生的情操。 三、抓好学生教育 廉洁文化进校园教育工作，学生是主体。孩子的成长是在无声的文化氛围中接受陶冶和熏陶，对孩子们进行廉洁文化教育，容易形成“先入为主”的效应，从而将防腐倡廉的根子种植在学生的意识中、行为里。我校领导和教师牢固树立廉洁文化从学生抓起的理念，把廉洁文化教育融入学校活动中，把诚信立人、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育教育体系，从学生思想实际和心理需求出发，把廉洁文化教育与校园文化活动、加强未成年人思想教育有机结合起来。 在开展廉洁文化教育活动中，我们充分发挥常规教育的作用，在各班开展了一场“敬廉崇洁、诚信守法”的主题班会教育，在国旗下讲话进行一系列教育，着重进行三方面教育：①勤俭节约教育，引导学生从小事做起，从我做起，养成良好的节约习惯；②诚实守信教育，说到做到、有责任感和自信心、能分辨是非；③廉洁奉公教育，学习廉洁奉公榜样故事，古代的包公、近代的焦裕禄、现代的孔繁森等，来提高学生对廉洁文化教育重要性的认识，从而形成正确的廉洁道德观念。引导学生听、读、讲廉洁故事，撰写读后感等，使学生在丰富多彩的综合实践活动中了解反腐倡廉的有关知识，形成以诚实守信、正直节俭、崇尚廉洁为基本的核心价值观，使孩子们在潜移默化、耳濡目染中养成廉洁习惯,将敬廉崇洁这本“书”读到心里,使他们从小具有抵抗不良习惯的免疫力。 四、营造廉洁文化氛围 此外，我校还号召广大教师积极认真开展廉政教育活动，发挥主力军作用：充分利用学校广播站进行敬廉崇洁的意义的宣讲，并通过历史、现代社会中敬廉崇洁相关事例的播报；班主任积极组织学生收集廉政格言、名言，出版一期专题黑板报；学校出版专题橱窗，在教学楼外墙增设“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”等廉洁修身标语。同时，借助家长，通过开展“致家长的一封信”活动，以达到教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会的效果，让学校和家庭、社会共同筑起拒腐倡廉的防线，使学校的廉洁文化教育向系统化、持续化靠拢，促进了学校家庭社会廉洁之风的形成。 这些活动营造了浓烈的“廉洁”文化氛围，让学生沐浴廉政之风，深受教育，也提高了全体师生对社会中腐败现象的认识，提高了师生们自觉抵制不良风气的警觉性。 通过“廉洁文化进校园”教育活动，全校师生初步了解了反腐倡廉的有关知识，初步确立了“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和发腐败斗争必胜信心，逐步培养了正确、积极、健康的理想信息、道德观念、法制意识和社会责任感，为今后的活动进一步深入开展开创了良好局面。 五、今后打算： 今后我们除了根据优化整合原则，在进行专门的思想道德教育外，还要充分挖掘了现有的课程资源，通过利用一切可利用的时间，利用一切可利用的课