高二1班先进班集体事迹材料.doc

先进班集体事迹材料 抚宁县第一中学 高二1班 在学校各级领导的关怀下，抚宁县第一中学高二1班全体同学团结向上、勤奋好学、努力进取，班集体凝聚力强、班风正学风浓，无论在思想上还是学习上都取得了可喜的成绩，受到学校领导和科任教师的一致好评。现将班级主要情况介绍如下： 一、完善班级制度，培养良好班风学风 1、创建切实可行的班级管理制度 学期伊始，1班师生共同制定与完善了一系列班级规章制度，结合班情学情并创造性的制订了诸如《守纪律严要求，自我警示制度》《自主学习、自我管理制度》《互帮互学，共同进步计划》等班级公约，使学生有章可循，自我约束，自我管理。 2、组建了精明强干、积极进取的班干部队伍。 班级通过民主选举、演讲竞赛等形式，把那些作风正派、关心集体、责任心强、敢抓敢管的学生选拔为班干部。采用了班干部轮流制度，检查督促了每个学生学习生活各个细节的完成情况，促进了学生良好的学习、生活习惯的养成。班干部心正劲齐，他们以身作则、扎实肯干、无私奉献的工作作风受到了全体师生的一致好评。 3、团结进取的班风学风建设 班风是一个班级的灵魂，是班级建设的核心内容，是引领我们前进的旗帜。作为一个优秀班集体首先要有凝聚力，优秀的集体应该让学生产生强烈的认同感和归属感。高中生初离父母，孤苦无依，他们需要一个归宿，《高二1班，我们共同的家》1班的第一个班会应运而生，同学们讨论班级建设，讨论高中学习生活，大家不再迷茫，从此有章可循﹑有家可依。作为学生共同学习生活的地方，教室和宿舍需要大家精心点缀和布置。一拨女生给自己宿舍起名“溢香书屋”，相约勤学苦读，于显眼处悬一对联“山高人为峰，努力定成功”以作见证。又一宿舍来自三个小镇拼凑在一起的七个人取名“三拼七缘”，附一标语“同班同学谁愿甘居人下，同校同读岂能甘拜下风”，竞争随即展开。教室里《扬帆起航，激情梦想》主题板报煽人奋进，黑板旁边“我的大学，我的梦”栏目承载着大家的梦想与激情，墙壁上“名人堂”里展示着每次考试和学校活动中的风云人物，每张课桌上都张贴着催促自己前行的励志卡片。优秀的集体就应该有奋发上进的学习风气。风气的形成在于老师的引导，《dream flying》主题班会上，大家一一道出的理想一直张贴在学生眼前，催人奋进。母亲节感恩活动中家长给孩子的信一直留在身边，鼓舞孩子前行。主题班会只是一方面，班主任还很注意控制班级的舆论导向。该肯定的就肯定，及时表扬和奖励；该否定的就否定，及时的批评和教育。现在的学生精神生活很贫乏，他们大都崇拜周杰伦，却不知周树人；崇拜大明星，却不懂华罗庚。老师们经常设计一些教育环节，让大家平时讨论的话题是学习，是班集体，而不是明星﹑游戏。例如可以让学生轮流写班级日记，或评论班级动态，指摘班级问题；或评论时事，阅读感人文章。班内学生以小组为单位进行量化考核，学期末评选出优秀学习小组。并以小组为单位合作学习，合作开展各项活动。 总之，想尽一切办法使学生的思想动起来，让感恩成为一种素养，让奋斗成为一种精神，让优秀成为一种习惯，让学习成为永恒的主题。作为实验班，1班的成绩在历次考试中一直位居全年级第一名。 二、思想品德教育提升学生素质 在平时班主任细心观察学生们的表现，及时发现他们身上的优点及不足，了解学生的思想动态，然后有针对性的对学生进行心理疏导及思想教育，提升学生素质，使班级工作顺利开展。利用班团会的形式对学生进行爱国主义、集体主义和高尚情操的教育，使全体同学思想上进，树立了崇高理想，各个争做品学兼优的好学生。针对部分学生道德观念模糊，是非观念不清，生活学习上说大话、不务实的现象，开展了以“真诚坦荡、诚实守信”为主题的系列教育活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观，唤醒了他们的良知，学会诚实做人，务实做事；针对青春期学生的早恋现象，开展了题为“如何正确处理男女同学之间的交往关系”的大讨论。通过讨论，全体同学有了一个正确的认识，王伟同学深情地说：“如果男女同学之间的关系处理不当，会影响和妨碍他们的学习和身心健康，带来情绪和心理上的困扰”；张颜同学说：“中学生早恋，会分散我们的精力，影响我们的学业，会给我们的人生带来遗憾和痛苦。”通过一系列的主题教育活动，成功使大家的心思都聚焦在学习上。企者不立，跨者不行，学生真正应该做的就是低下头，沉下心，做眼前事。 三、丰富多彩的课内外活动让班级生活更和谐 为了充分调动每一个学生的积极性，发挥不同学生的特长，利用活动课（每周两节）以小组为单位多次举行了各种各样的文体活动及学习竞赛。例如班级书法比赛、绘画比赛、朗诵比赛，班级篮球赛、足球赛，我们身边的故事演讲等一系列活动，让孩子们的学习生活更加丰富多彩，让有不同特长的学生体验到了属于自己的快乐。为增强班级凝聚力，班级组建了篮球队，同学们利用休息时间，积极训练，培养了集体合作意识，提升了敢打敢拼的精