2015年河口中学师德建设主题教育月活动总结.docVIP

2015年河口中学师德建设教育月活动总结 根据上级部门的安排，我校深入开展了2015年师德建设主题教育月活动，通过开展主题教育月活动，进一步提高教师的思想政治素质和职业道德素质，学习教师职业道德规范和优秀教师的先进典型事迹，激发广大教师依法执教、为人师表、爱岗敬业、创先争优的热情，切实提高广大教师的法律意识和师德水平，全面加强和改进师德建设，努力建设一支师德高尚，业务精湛，结构合理，充满活力的高素质专业化教师队伍。现将这次整顿工作情况总结汇报如下： 一、加强领导，周密安排。 按照上级部门的安排，我们结合本校实际，在做好开学工作的同时，对师德建设主题教育月活动及时进行了部署安排，成立了以谢天才校长任组长,各中层教干、班主任任组员的师德建设主题教育月活动领导小组。新学期开学后，我校制定了师德建设主题教育月活动方案，要求各科室、级认真落实，从而使教育月活动进展顺利，扎实有效，收到了明显的效果。 二、扎实整改,狠抓落实。 一是加强学习教育。各级能组织教师认真学习习近平总书记关于认真践行社会主义核心价值观的理论，学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，组织学习了法律法规知识和中学教师职业道德规范。组织广大教师开展学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业道德规范》、《教师职业道德“十条禁令”》等法规制度，引导广大教师深刻理解掌握相关法律法规内容和新时期教师职业道德法规的基本要求，大力弘扬广大人民教师爱岗敬业、教书育人的高尚师德，鼓励广大教师向师德先进个人和优秀教师学习。通过集中学习和个人自学相结合，以个人自学为主，保证每天一个小时的学习时间。要求教师每天坚持自学，对学习情况进行交流与检查，在学习上保证了“内容、时间、任务”三落实，使学习统揽活动的始终。 二是查改结合，以查为突破口，以改为立足点。在自查整改阶段，教师都能深刻反思，进行查缺补漏。学校亦进行了自查，全校存在的主要问题有：一是教师缺乏“三心”：挑工作，工作上拈轻怕重，有畏难情绪，积极性不高，缺乏事业心； 挑学生，喜欢优生、嫌学生参差不齐，缺乏爱心；图享受，部分教师尤其是一些解决了职称的教师安于现状，得过且过，缺乏上进心。二是个别教师组织纪律性差，迟到、早退、不按时进教室。三是一些教师重教书，轻育人，喊的是素质教育，行的是应试教育，导致学生的创新精神和实践能力差。 三是把师德建设主题教育月与当前教育局开学工作检查结合起来，唱响教育教学主旋律。我们要求各级部遵照开学初的校长会精神，在收费上，严格执行义务教育经费保障机制有关政策，用实际行动捍卫学校的形象。 活动期间，学校组织人员，了解实情，深入检查指导工作，参加各类形式的座谈会、评议会、学习心得交流会、自查自纠整改会，广泛听取各方面对学校管理和教育教学的意见和建议，有力地推动了我校师德建设主题教育月活动的开展。 三、整顿活动成效显著。 通过这次师德建设主题教育月活动，结合学校实际情况,形成了良好的教风、学风、校风，为我校教育工作稳步推进打下了良好的基础，主要表现在： 1、领导重视，组织到位。 我校成立了师德建设主题教育月领导小组，全员共同参与，齐抓共管。及时安排部署，按计划有步骤地分步实施，保证了师德建设主题教育月活动的顺利开展。 2、自查彻底，措施得力。 学校在自查自纠，揭摆问题的基础上，针对本校存在的主要问题，提出措施，认真整改。检查人员点名听课，听课后即查教案和作业，最后召开全校教师会通报情况，对部分工作纪律散漫、工作责任心差的教师提出严厉批评。 3、促成了良好的教风、学风的形成。 通过整顿活动，我校干部教师的工作作风、精神风貌和学生的学习状态发生了显著变化。一是纪律作风发生变化。教师能提早到校，提前跟班辅导，工作责任心极大增强。二是教风有明显变化。通过教案作业的检查可以看出，教师均能做到超前备课，认真施教，对学生的作业批改细致认真，符号规范、批阅及时。 通过这次师德建设主题教育月活动，我校的教风、学风、校风有了很大的转变，促进了各项工作的顺利开展，为全面完成本学期教育教学任务，全面提高我校教育质量奠定了良好的基础。 2015年10月 附活动相关相片： 5