(新)2015--2016年(上)德育工作计划.doc

三明特校2015--2016年(上学期)德育工作计划 一、指导思想： 以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新开展德育工作。使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合特殊学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标。 强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。通过各种德育活动，使学生学会做人，帮助学生形成良好的思想品德。 三、工作重点： 1、加强班主任队伍建设，提高工作水平。 （1）本学期政教处要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观的衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真开展工作。 （2）重视班主任工作培训，不断提高工作水平。每月召开一次班主任例会，交流班主任工作中遇到的问题，及时发现及时解决。 （3）班主任工作从以下四个方面入手：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强心理健康教育，主要针对“问题生”的转化；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。 （4）积极做好班主任工作的量化记录，提高班主任工作的积极性和主动性。对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，及时评比，及时公布，及时表扬，以完成量化促提高。 2、加强活动引领，丰富校园生活。结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。本学期结合“中国人民抗日战争胜利70周年”、“教师节”、“中秋节”、“国庆节”、“重阳节” “119消防日“、“元旦”、“春节”、“元宵节”等节日契机，开展内容广泛、丰富多彩的德育活动，寓教育于活动之中，帮助学生形成良好的思想品德。 3、加强养成教育，促进健康成长。 （1）以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求，充分利用国旗下讲话、新生入学教育和主题班会等活动，加强学生“诚信、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。 （2）围绕培养学生“十个好习惯”，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步）。 4、加强对学生的安全教育。结合“安全教育月”、“119消防日”国庆节、寒假等学校印发致家长一封信，以学生的安全为重中之重，杜绝隐患。定期进行班级安全隐患排查，召开主题班会，开展安全知识讲座，做好应急疏散演练，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。 5、加强心理健康教育 认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。第一， 积极争取培训资源，计划开展1期班主任的心理健康教育培训，开展一次心理健康教育教育课的集体备课，好中选优，上一节心理健康教育观摩课。第二，班主任要从学生行为表象发现其内在的心理疾障，及时合理疏导，并反馈给政教处进行备案，并根据实际情况制定合理的心理危机干预计划。第三，设立专门的心理咨询室，政教处根据学生的需求合理的安排好专兼职教师的定期咨询。及时关注学生的心理健康，定期对学生进行心理健康方面的辅导。第四，提高“沙盘室和宣泄室”的使用率，定期为需要心理辅导的学生提供心理疏导和情绪释放的机会。第五，努力营造良好的社会育人环境，加强心理健康教育的氛围渲染。并积极争取学校领导的支持和关心，培养学生身心健康的良好的素质。 6、加强法制教育。积极与有关司法部门取得联系，配合保卫科加强对校园暴力、敲诈勒索等中小学生犯罪行为进行早期干预。通过“关爱明天，普法先行”、“法制进课堂”、图片巡回展、观看教育片、消防、禁毒、国防、反邪教、反恐怖等专题教育活动，积极预防青少年学生违法犯罪行为。 7、加强家校联系，共同促进德育工作开展。 抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络；做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与学困生家长的经常性联系；加强对教师家访工作的组织管理，积极开展“教师家访”活动，政教处本学期将开展1期新生家长学校培训，召开