中继教五年培训达标总结.doc

中继教个人培训学习五年（2011—2015）达标总结 从2011年9月开始直到如今，通过五年来的集中培训及个人自学，使我感受颇深。作为一名普通的初中历史教师，在中继教学习过程中，我参加了中继教的一切培训和活动，圆满地完成了学校规定的中继教培训学习任务，提高了自己的教育教学能力，形成了自己新的教育教学方法，增强了自己的教师职业道德修养。针对五年来的培训学习，本人特作如下总结。 一、在师德修养方面：在学校教导处的统一安排下，本门课程先由齐庆兰老师担任辅导教师，后又由柳康老师担任辅导教师。本人认真学习《新时期师德修养》，学习了与师德师风相关的文件精神，贵州省的《教师誓词》、《贵州教育精神》、《贵州教师自律歌》和相关的教育法律法规。认识到作为一名初中历史教师，必须具有良好的师德师风和教师职业道德修养。通过五年来的学习，我的心灵受到了洗礼，我的言行得到了规范，师德师风上了新的台阶，对教师职业道德有了更新的认识。作为一名教育工作者，在教育教学工作中，应该守住教师道德的底线，战斗在教学的第一线，用自己的言行去教育和感化每一位学生，使他们幼小的心灵得到健康的发展。 二、新方法培训方面：先由吴贤老师担任本门课《有效上课》的辅导教师，通过学习，了解到新课程应当是“师生共学”，教师在教学活动中的新角色，差生成因及差生转化策略，对新课程理念的理解等，2014年9月以后由秦应顺老师进行辅导，了解到教学是基于问题的教学、在实验中探索、在体验中发展、要革新传统的讲授法、拓展课堂的时空、构建交互学习的空间；懂得了有效课堂教学如何构建等一系列教学新方法。 三、新知识、新理念方面培训：新知识先由罗敏老师承担辅导老师，后由伍兰芬承担指导任务；新理念一直由杨虹老师负责辅导。通过老师们的指导和本人自学，懂得了很多新的教育教学理论知识及新的教育教学理念，自己的认知水平有了很大提高。 四、新技术培训方面：本门课程五年来一直由我承担辅导任务。为能进一步搞好指导指导工作，县教科局于2012年12月组织了新技能的培训，本人有幸参加，听了杨江林及罗娟两位老师授课，收获不少。在校内组织老师们学习了“教师教学技能”、“word文档操作技巧”、“powerpoint使用技巧”、“excel操作技巧”、“指导学生自主学习的技能”、“引领学生合作的技能”、“创新教育呼唤教师创新”、“常见课堂教学应变、导入、结束、语言、提问、板书、组织管理等技能”、“powerpoint课件制作”等。通过培训老师们，自己的技能水平也有进一步提升。作为历史老师，我意识到必须掌握新的多媒体技术，才能更好地实施教学。于是我认真学习了《多媒体课件制作与教学资源应用》，从中学会了制作简单的课件，并能应用于教育教学中，提高课堂教学效率。 五、学科培训：在五年来的培训中，我积极地参加各种学科掊训，不论是上级部门组织的还是学校组织的，我都积极地争取，在培训过程中，认真作好笔记，学完每一次培训后都积极地进行总结和反思。在这五年的学习中，我认真学习了历史学科专业知识及历史学科教法理论，提高了自己的业务及理论水平。 在五年的学习培训中，有些内容的学习流于形势，对教学没有多大的作用。总之，通过本轮中继教的培训，我学到了很多。作为一位人民教师，应该意识到，教学也需要与时俱进，否则就会误人子弟。五年来，我已圆满地完成了本轮中继教培训的培训任务，在今后的工作中我还要更加继续努力学习，不断地提高自己的知识水平和业务能力，做一个好老师，为我们落后的边远山区培养出更多优秀的人才，为祖国的教育事业做出自己应有的贡献。