生药学(含药植)方案.doc

《生药学(含植化)》课程教学实施方案 一、 课程概况 《生药学（含植化）》是广播电视大学开放教育试点药学专业的一门专业选修课。本课程课内108学时，其中理论64学时，实验(实践) 44学时。二、教学任务 通过本实验的学习，使学生掌握生药学及天然药物化学的实践技能，为从事中药和其他天然药物的真伪鉴别、品质评价、开发应用和提取分离奠定基础。三、基本要求 通过本课程的学习，需要学生掌握 （一）、生药学部分： 1. 显微镜的使用。2. 显微测量技术。3. 徒手切片技术。4. 常用的显微化学技术及理化鉴别技术。5. 显微鉴别技术、绘图技术及文字描绘技术。6. 性状鉴别技术。（二）、天然药物化学(植化)部分： 常见有效成分的提取、分离及检识技术。四、教学进程 实验(实践)学时为44学时，具体安排如下：　 周次 教材 实验内容 实验学时 3 生 药 学 实验一、显微镜的使用及注意事项（2学时） 实验二、显微测量法（2学时） 实验三、徒手切片法（2学时） 实验四、显微化学试验和理化鉴定（2学时） 8 6 实验五、大黄、甘草、半夏鉴别特征的观察（4学时） 4 8 实验六、厚朴、黄柏、肉桂鉴别特征的观察（4学时） 4 9 实验七、番泻叶、金银花、红花鉴别特征的观察（4学时） 4 10 实验八、五味子、麻黄、猪苓、茯苓的鉴别特征的观察（4学时） 4 11 天然药物化学 4 13 实验一、芦丁的提取、分离及鉴定（4学时） 4 14 实验二、大黄蒽醌的提取、分离与鉴定（4学时） 4 15 实验三、八角茴香油的提取与检识（4学时） 4 16 实验四、小檗碱的提取、分离与鉴定（4学时） 4 　 《生药学（含植化）》实践教学设计方案 一、 课程概况 《生药学（含植化）》是广播电视大学开放教育试点药学专业的一门专业选修课。本课程课内108学时，其中理论64学时，实验(实践) 44学时。　 二、教学任务 通过本实验的学习，使学生掌握生药学及天然药物化学的实践技能，为从事中药和其他天然药物的真伪鉴别、品质评价、开发应用和提取分离奠定基础。 三、基本要求 通过本课程的学习，需要学生掌握 （一）、生药学部分： 1. 显微镜的使用。2. 显微测量技术。3. 徒手切片技术。4. 常用的显微化学技术及理化鉴别技术。5. 显微鉴别技术、绘图技术及文字描绘技术。6. 性状鉴别技术。（二）、天然药物化学(植化)部分： 常见有效成分的提取、分离及检识技术。 四、教学进程 实验(实践)学时为44学时，具体安排如下：周次 教材 实验内容 实验学时3 生 药 学 实验一、显微镜的使用及注意事项（2学时）实验二、显微测量法（2学时）实验三、徒手切片法（2学时）实验四、显微化学试验和理化鉴定（2学时） 86 实验五、大黄、甘草、半夏鉴别特征的观察（4学时） 48 实验六、厚朴、黄柏、肉桂鉴别特征的观察（4学时） 49 实验七、番泻叶、金银花、红花鉴别特征的观察（4学时） 410 实验八、五味子、麻黄、猪苓、茯苓的鉴别特征的观察（4学时） 411 天然药物化学 实验九、药材市场（4学时） 413 实验一、芦丁的提取、分离及鉴定（4学时） 414 实验二、大黄蒽醌的提取、分离与鉴定（4学时） 415 实验三、八角茴香油的提取与检识（4学时） 416 实验四、小檗碱的提取、分离与鉴定（4学时） 4 五、教学媒体 文字教材 《生药学》 罗集鹏主编 金蓉鸾主审，中国医药科技出版社。《天然药物化学》 杨其蕴主编 徐绥绪主审，中国医药科技出版社。本课程实验教学可参阅本课程教材中的相关内容进行。 六、教学环节 1. 学习：课前认真预习，课上认真操作，课后及时归纳。实验教学主要是培养学生的动手能力，做实验以前，首先要预习实验内容，做到心中有数，课上要认真操作，发现不正确的操作，立即纠正，课后要及时归纳总结。2. 辅导： 　　辅导教师在面授期间应收集学习中存在的问题和疑难点，对于较集中的问题和疑难点应在广泛范围内及时纠正，个别同学的错误单独纠正。3. 作业： 　　当堂交实验报告，实验报告是平时成绩考查的依据。实验成绩占总成绩的8％，没有完成实验者不得参加本课程的期末考试。4. 学习方法：学会归纳总结、重视实验、遇到疑难问题及时解决。5. 实验安排：每次实验安排4学时，共11次。 七、教学建议 1. 实验是培养学生动手、动脑和学习、工作态度的综合教学，也是学生综合素质的培养机会，在整个教学过程中，应加强本门课程的实验教学，以提高培养学生的综合素质。2. 善于总结，强化记忆。在学习的过程中，应注意运用归纳和综合的方法，对实验内容进行总结，加深对理论的理解，强化记忆。 3. 建立学