集中教育整顿自查分析表.docVIP

严以律已的核心：说老实话、办老实事、做老实人 第三小学集中教育整顿自查分析表 姓名： 任教科目： 年 月 日 项目 不严不实的表现 整改目标 讲规矩守纪律 对党的方针政策并没有深刻领会，也没有将其细化运用到日常的教学中，有穿新鞋走老路的危机。 认真规划职业前景，将党的指导思想细化融入日程的教学活动中。 文明执教行为 对于学困生教导缺乏耐心，有时候会发火或疏忽对孩子们的管理。 公平对待每一个学生，让他们在集体中实现在我价值。 科研能力水平 项目 不严不实的表现 整改目标 落实安全责任 我不是班主任，平时没有意识到安全教育，也没有落实安全责任。 安全大于天，不管是不是班主任都要为学生的安全着想。 坚持终身学习 快板特色教育 没有学好快板，也就没有将快板特色引入英语课堂。 自己先跟学校音乐老师熟练学好快板，再将英语快板引入课堂。 未尽事宜说明 没有形成研究出适合我校的生源与学情发展的英语教学方法。 填表说明：1、讲规矩守纪律：忠诚党的教育事业，思想与行动自觉同中央、省、市、县的要求高度一致，模范执行学校一切规章制度。2、文明执教行为：爱岗敬业，恪守师德规范，热爱学生，远离“三乱行为”。3、科研能力水平：熟练多媒体操作及其应用功能，主动尝试“三课型四流程”教学创新，勇于承担联盟校同课异构、校公开示范教学任务，有自我思考性的总结、论文、交流材料。4、落实安全责任：按安全教育指南各岗位要求，严以律已，落实于班级、学生管理中，渗透于日常教育教学的环节中。5、坚持终身学习：丰实教育教学理论知识，鉴借课改前沿思想与成果，促进自我专业成长。6、快板特色教育：依据岗位特点，在班级管理、学科教学中创新应用快板功能，增进学生学习兴趣，促进学生全方位发展，丰富校本教育资源。 教师自查及整改措施 王宇玉 不知不觉在第三小学这个大集体中已经三年了，这三年中我学到了许多从教做人的道理。学校组织的联盟校赛讲我积极参加，有幸于名师同台收获颇丰。这三年中，我收获许多，我也成长了许多，但是在成长中仍有不足之处，经自查分析总结如下： 一、对于政治性的问题，我没有从心里认识到它的重要性，自然他也就不能给我的行动带来有意义的指导。学习笔记往往有应付的嫌疑，写了好几大本，对于所学所写的内容知之甚少。日常的教学仍然是凭着自己已有的认知和意识去做，就好比穿新鞋走老路。 二、对于教育事业，我没有把他当作事业，只是当成了一种职业，没有用心去经营、去规划，只是按部就班的做学校分配的任务，校长下达的指令，没有对事业的主动性，缺乏热情，也就没有了进取的信心。 三、对于学生，我不是班主任，平时除了上课既没有认真去了解学生，也没有强调过安全教育。教育学生要做全面发展的学生，而自己没有做到以身作则去做一个全面发展的老师。对学困生的培养耐心不够，有时候会发脾气，有时候会放弃，对于一名小学生来讲，这是不公平的。 四、职业理念不够坚定。有时候学校的一些教学理念不适应于英语，比如四种课型的新授课其中自学环节英语科目没办法开展，在讲公开课时还是一味的死板硬套；英语学校定的练习册侧重于学生玩演的测试，而我们的英语要应付考试，其练习册根本起不到的训练检测的作用，但是为了不落家长话柄，不让领导批评，明知道没用，每天还是让学生照做照讲。 针对不足，特制定了如下整改措施： 一、认真学习政治理论，深刻领会其精神，并运用于指导日常教学实践。依据党的教育方针，指定自己的教学目标、计划。为教育事业的发展贡献自己的力量。 二、对于教育事业，要在日常的教学中，形成自己独特的教学理念与教学方法。对于教育事业要倾注自己全部的热情，不能为了教而教，而要愿意教，教好，教有所学，教有所得。 三、要把每个学生当成自己的朋友，了解他们的生活习惯，兴趣爱好，让他们从心里接受我，将我视为良师益友。公平的对待每一位学生，比以成绩论英雄，让他们在我的教导下能健康、快乐的成长。 四、对于学校的规章制度与教学规划，有选择的运用。出现不同的意见，及时和领导沟通，而不是自己一味的武断处理。只是表面上完成教学任务，没有形成在实践中找出可行的方法，对于教学和教育事业的发展都没有好处。 亲其师，而信其道，要想成为一个好老师，必须时刻自查，及时找出自己身上存在的问题，并找出整改措施。时刻做到：身先为师，身正为范。让学生因为喜欢一个老师而不断努力学习，努力成为老师一样的人。 以上是我在“三严三实”活动中自查找出的问题和针对问题提出的整改措施，希望领导审阅并提出宝贵意见。