XX区小学2015-2016学年度秋季学校工作计划.doc

林芝市巴宜区小学2015-2016学年度 秋季学期学校工作计划 一、指导思想 以学习贯彻十八大精神为主线，全面贯彻国家教育方针，坚持以育人为根本宗旨，依法治校，深化教育教学改革，科学管理，紧紧团结和依靠教职员工，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，努力办人民满意学校。 二、工作思路 坚持以德育为首，以教学为中心，以文化建设为统领，以教科研为先导，以精细化管理为基础，打造具有民族特色的学校，保平安、抓质量、谋特色、图发展。 三、工作目标 1、抓好学校思想政治工作。创新党建工作。 2、重视安全卫生工作，强化管理，创建平安校园。 3、加强教学常规管理，认真开展各项教研活动，确保各年级各学科教学质量稳步上升，区各项教育教学竞赛活动名列前茅。 4、继续实施精细化管理，健全学校各项规章制度。 5、全面推进素质教育工作，试点举办各种兴趣活动小组，彰显民族特色文化。 6、重点抓好学前班、一年级学生的行为习惯和学习习惯教育。 7、重视学籍管理登记工作，规范转学、借读等手续。 8、 9、 四、具体工作措施 （一）认真贯彻落实中央“八项规定”、转“四风”的要求，改进工作作风，做好学校党建工作。 进一步落实领导责任，要以高度的政治责任感、良好的思想状态、足够的工作精力来抓基层党建工作。指派专人及时向上级报送党组织学习活动动态。 进一步完善考核制度，强化制度约束，必要时可以组织专门考核。对工作成绩突出的要予以表彰，对思想不重视、工作不得力的要提出批评，限期整改。进一步强化督查意识，加大督促检查力度。要健全基层党建经常性督查指导工作制度，把大规模集中性的检查与小规模不定期的检查结合起来，增强督查工作的针对性和实效性。 发展党员要本着宁缺毋滥的原则，把具有积极进取精神的教师同志充实到党员队伍中来。以党员教师带动影响非党员教师，努力使学校呈现和谐、积极、向上的工作氛围。 （二）加强德育思想管理，树立正确的德育工作观，努力践行社会主义核心价值观。 德育管理要结合学生行为习惯养成教育的要求，根据少年儿童的生理心理特点和德育工作规律，以创建“文明校园”为载体，突出养成教育。认真抓好德育制度建设，建立《班主任岗位责任制》《值周教师值周责任制度》《学生良好行为习惯养成检查评比制度》《处室协调沟通制度》等相关制度，建立德育队伍，提升德育管理水平，夯实德育工作基础。 健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制。坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。 以活动促学生德育发展。德育部门要对照《中小学生守则》中的各项指标，找出存在的突出问题，作为攻坚重点。按照各测评项目的要求扎实开展各项主题活动：学习雷锋“做一个有道德的人”、“向国旗敬礼”等签名寄语活动、中华经典诵读活动以及节日小报等特色主题活动。利用各种节日，纪念日开展主题体验活动。进一步规范学校升降旗制度，利用中秋节、国庆节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯。 狠抓学生的养成教育。学生基础文明素养的养成是一个坚持不懈的过程。大型的学校活动是训练学生行为规范的好时机，活动中要求学生排队进出场、按次序就座、不吃零食、不扔果皮纸屑、认真听讲、有礼貌鼓掌致谢等。各学科教师不仅在备课时要考虑学科渗透德育的内容，而且要求教师在课堂上、在学生面前要注意自己的言谈举止、板书书写、班班通使用等要规范，为学生做出表率。师生习惯使用“请你回答”、“请坐”“回答完毕”、“谢谢”等文明礼仪用语。日常生活之中，要求学生在校学习生活规范化，进入教学区要求做到“轻声、慢步，不追逐打闹”，上下楼梯时注意“靠右行”；在家庭，尽量多做一些力所能及的家务事；在公共场合讲公德，不乱扔垃圾。通过开展 “我身边的榜样”等活动，挖掘选树一批身边先进典型，做学生的表率，引导和影响广大学生向好的方向发展。 加强少先队工作建设。本期少先队工作重点按照《少先队活动课指导纲要（试行）》 的要求，认真对照林芝市团委下发的《少先队活动课辅导手册》努力探索开展富有成效的中队主题会、大队主题会活动。结合学校文化建设理念，加强学生自主管理和自主班级建设，尊重学生年龄特点，分年级实行班级值周制、班际交流制。 重视心理健康教育。培养学生的良好心理素质和健康向上的心态，增强学生适应能力和抗挫能力。对学生要注意抓好学困生和贫困生的心理辅导；特别关注单亲儿童、留守儿童的心理健康，注意问题学生的心理疏导。配合中队、军分区工兵连等共建单位对家庭困难学生进行资助，解决他们的后顾之忧。 加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将