XX初级中学防震减灾活动总结报告.doc

凤州初级中学防震减灾活动总结报告习惯后，对老师表达心声：“这里的学校和老师真好，对我们外地的学生这么关心。作为家长，我们会努力地抽出时间，多陪陪孩子，帮助孩子养成良好的学习习惯，使他各方面能更加优秀！” 5、爱生结对升温延续。 结合学习活动，学校进一步抓实抓好爱生结对活动，落实日常生活中对学生的爱与责任。学校提出明确的要求，要求每位教师重点结对2名学生（学困生、特殊家庭学生、有问题倾向的学生等），对每生每月有一次谈话并记录。明确职责定位，做学生思想上的引领者、学业上的辅导者、心理上的疏导者和生活上的指导者。导师要通过经常性的交流，对受导学生比较了解，如家庭情况、住址、父母期望值、爱好、性格特点、伙伴、最近一段时间生活、学习上有哪些困惑……以实际行动贯彻落实抗震救灾英雄教师崇高的师德风范和时代精神，立足本职工作，做实做细做到位。 学习抗震救灾英雄教师，这项活动在我校有了一个良好的开端；但它不会结束，因为我们的教育工作在深入，就永远需要我们不断地加强师德的修炼，打造学校教师良好的新形象。我们将把学习活动持续下去，把教师师德评价与考核工作进一步扎实和完善；并将及时总结、表彰在师德方面表现突出、工作上扎实有效的先进人物和事迹，将组织评选我校首届“创新骄傲”年度人物，推动整个学习活动不断深入，推进学校师德教育活动不断深入。 2008年12月18日 凤州初级中学防震减灾活动总结报告为了进一步贯彻凤县科技局、教育局文件精神,继续加强对中学生防震减灾知识的普及教育,拓宽学生的知识面,掌握一定的防震减灾自我防护知识与技能,深入发挥“小手拉大手”的功能,促进全民防震减灾意识的深度提高, 结合我校实际，积极开展防震减灾教育，取得了一定成效，现将活动总结如下: 一、建章立制、加强管理 1、建立和完善各项常规制度。制度建设是学校实施科技教育的有力保证，因此学校建立了一系列创建活动制度。学校行政、年级组要密切配合，围绕学校工作计划，制定教学工作计划，使课程设置、兴趣小组、活动竞赛等各项工作井然有序。对防震减灾教育活动实行制度化管理。对教育的开展情况，如备课、上课、办宣传板面等均纳入教育教学常规检查的评比序列，以保证教育活动的效果。主要包括：创建领导小组例会制度创建科技辅导员例会制度创建成果奖励制度 2、强化了学校防震减灾领导小组职能：我校成立了由校长任组长，各处室主任、年级组长、各班班主任为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署防震减灾活动安排。领导小组组长由校长担任，副组长由副校长、担任，成员有（ 总务主任）（教导处主任）（政教主任）。责任划分为：校长带领政教处负责防震减灾宣传工作，校长带领政教处负责教育教学工作，主任带领总务处做好后勤工作。 学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，在模拟演练中抓住机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要做到有组织、有布置、有检查，保证了教育活动扎扎实实地落到实处。 二、制定计划、认真落实 1、认真制定每学期防震减灾工作计划,并按照计划内容具体落实每一项工作。 2、本学年组织两次防震减灾专题知识讲座,内容主要是针对学生。全体师生共同参与。 　?3、利用校园广播、黑板报和校园网等媒介进行宣传教育工作。 4、利用晨会、班会等时间向学生开展防震减灾教育活动，内容主要是听讲座，学习有关知识。 5、本学年组织两次有关防震内容的演习。经过演习，全体师生疏散、撤离井然有序，前后用时2分钟。 　?6、成立有关防震减灾知识科普教育课外兴趣活动小组，加强防灾宣传教育工作。 7、各组织成员各负其责,认真完成各自工作。 8、平时开展防震减灾活动及学习，加强对学生的教育,增强学生的防灾意识及防灾知识。 9、利用家长会，学校开展向家长宣传防震减灾知识。 10、对每学期的防震减灾工作及时总结。 三、积极宣传、提高认识 我校采取了专题报告一次、科普橱窗八次、地震知识竞赛一次、黑板报八次等形式强化了学生的安全自救意识,宣传了有关知识。 1、学校以班为单位组织全体学生进行了地震知识竞赛活动。 2、政教处组织安排了全校各班的防震宣传黑板报评比。 3、团总支利用每周一“国旗下讲话”等全校学生集合的时间，向学生介绍了地震的成因及过程，受到学生的欢迎，较好地宣传了防灾自救知识 四、活动开展、丰富多彩 1、坚持以课堂教育为主。学校由地理教师承担学生防震减灾知识教育，每月由地理课中开辟一课时，给学生系统讲述防震减灾知识。教师精心准备教案，在教学中我们通过多媒体软件、录象、投影仪等现代化教辅手段，结合案例，努力将课上得形象生动，；学生认真听讲，精心领会，认真做好笔记，使防震减灾知识深印在脑海中。期末时进行了一次知识检测，防震减灾知识知晓率达到了90%左右。其他科任教师也结合学科特点，积极