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六年级复习知识点汇编——基础知识 一、汉语拼音 考点：1读准汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读音节。 2熟记《汉语拼音字母表》，要明确顺序，而且知道字母的大写。 3查字典，考查声母、韵母、音节、声调等。 4认识隔音符号，掌握变调情况，以及轻声。 5、根据音、形、义组词，可以考查学生多音字、同音字。 （一）1、把整体认读音节找出来 Shi yi en ing ye ci wu ui （ ） 2、给加点的字注音 似的（ ）音乐（ ）似乎（ ） 快乐（ ） 3、“不”的变调，不同的一项是（ ） A不必 不断 不在 不要 B 不安 不得 不公 不良 C 不见得 不至于 不要紧 不敢当 D不解 不惜 不行 不曾 4、读拼音，写词语 六年级的小学生活就像一fú（ ）五彩斑lán（ ）的画卷，使我回味无穷，令我万bān（ ）liú（ ）恋。 5、隔音符号，注音时注意标正确 延安（ ）酷爱（ ）莲藕（ ）皮袄（ ） 6、排序： 我班的六个班委分别是：杨玉婷、陆小英、张佳欣、韩幕幕、薛园、陈平。 请你按照音序排列班委的名单： 7、姓氏读音，请用“／”把错误的划去 单（shàn dān）区（qū ōu））））））”作为他的家长，你会说：“ 。”作为他朋友，你会说：“ 。” 六年级复习知识点汇编——阅读大观园 ▲考点扫描：1在具体的语言环境中理解词语的含义，辨别词语的感情色彩。2 联系上下文和自己的阅读积累，体会有关词句的意思，了解其表达效果。3理解含义深刻的句子，体会片段表达的思想感情，领悟作者的写作手法。4 读后能提出问题，发表自己的感受，在领悟的基础上进行拓展练习。5 能出不理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣闻的熏陶，丰富自己的精神世界。 （一）阅读《“精彩极了”和“糟糕透了”》片段，回答问题。 现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。” 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”； “精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 1请写出下列词语的意思。 歧途—— 谨慎—— 2从文中找出两队反义词。 （ ）——（ ） （ ）——（ ） 3两种声音是 和 它们像 。这是个 句，是把 比作 。 4读句子，选择正确答案。 （1）“精彩极了”，“糟糕透了”； “精彩极了”，“糟糕透了”……句中的引号表示（ ）A提示这是特别重要的词语；B引用父母的话；C反语；D双重语。 （2）这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。剧中的破折号的作用是（ ）A解释说明；B话题转换；C语意的跃进；D时间或声音的延续。 5“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。”你说怎样理解这句话的？ 6你觉得拥有这样的父母的“我”幸福吗？联系生活实际谈一谈。 （二） 《山中访友》（节选） 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打着招呼：你好，（ ）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（ ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱歌吗？你好，（ ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄厚的男高音