13届初等教育系语文教育五班毕业论文.docx

关于互联网多媒体与语文教育科学结合的思考摘要随着科技的发展，科学的进步，互联网多媒体在教育领域当中得到广泛应用，特别是在语文教育中得到重视，其地位得到认可，优势得到肯定。在课改精神下，如何运用互联网多媒体技术为语文教育搭建一个科学化系统化的平台一直是教育工作者孜孜不倦探索的重要课题。本文通过对传统语文教学中的缺憾，学生特性，互联网特征特以及课改精神下需要的人文主义情怀教育之间的关系影响，对互联网多媒体教育在课改下对语文教育的优良作用提出了一些见解。关键字 语文教育；互联网 ；多媒体 ；科学运用Consideration?on?the?combination?of?Internet?multimedia?and?Chinese?Educational?ScienceAbstract: With?the?development?of?science?and?technology?and?the?progress?of?science,?the?Internet?Multimedia?in?the?field?of?education?are?widely?used,?especially?in?the?Chinese?education?attention,?the?status?recognition,?advantage?to?be?sure.?In?the?spirit?of?the?curriculum?reform,?how?to?use?Internet?and?multimedia?technology?for?Chinese?education?to?build?a?scientific?system?of?the?platform?is?always?the?important?topic?which?the?educator?tireless?exploration.?In?this?paper,?based?on?the?defects?of?traditional?Chinese?teaching,?student?characteristics,?Internet?characteristics?of?curriculum?reform?and?influence?of?the?relationship?between?the?spirit?of?humanism?education?and?on?Internet?multimedia?education?in?the?curriculum?reform?of?Chinese?education?excellent?effect?put?forward?some?opinions.Key Words The?Chinese?Language?Education；internet；multi-mediaScientific?application引言媒体又称媒介，源于拉丁语“media”,意思是“两者之间”，多媒体是计算机和视频技术的结合，由最初的声卡显卡、PC喇叭，发展到今天的创新声卡，再到现如今各式的多媒体应用，多媒体技术将计算机，声音、文本、图像、视频、动画等多种功能融为一体，其本身具有集成性、协同性、交互性、实时性，如今借助高速发达的信息网，更是实现了计算机的资源共享。多媒体无时无刻不在影响我们的生活，改变我们的生活，如：视频会议、虚拟现实、超文本、家庭视听等。多媒体技术被广泛应用在生活的诸多领域中，如：多媒体监控技术，这项技术很大程度上改善了原有的模拟报警系统，使银行保安，酒店管理，交通安全，工业生产等领域的监控系统更加完善。多媒体技术使我们的世界方便快捷，丰富多彩。然而，在科技如此发达的今天，人们却在很大程度上忽视国学，忽视传统文化，民族意识淡薄，修养下降，数典忘祖者甚多。中国的传统文化是中华文明历经千年汇聚而成的一种特有的反映民族特质的民族文化，它是中国人及海外华侨引以为傲的经典。风吹散了千年的往事，却不应吹走烙在中华民族灵魂里的文化的传统，历史的印记。为了能更好的传承国学经典，发扬中华民族的优良传统，更好的推动语文教育在学生学习过程中的重要地位，改善学生学习的方式，增进对国学的兴趣，提高学生的语文感知力，理解力和创造力，我们可以充分利用多媒体的优势对教学方法进行改进1创设情景情境传统的教学，局限于局部用音乐来渲染，利用图像来显示，运用文字来诠释，但是在多重因素结合方面却没有做到科学有机整合，且不具备时效性，所以并没有起到很好的效果，根据所学的课文内容结合现实生活下载与其相适应的声音和图像结合网络的超时空性同时运用多媒体链接等方式，能够使其意境更加形象动，加深学生的印象。在学习氛围中更能体会文本的意境和内涵，这是一种发人深省的，豁然开朗的教学