上篇中医基础理论.pdfVIP

教学大纲 前言 中国医药学有数千年的历史，是我国传统文化宝库中的瑰宝。中医学，是一 个具有独特理论风格的完整的学科体系，属于生命科学范畴。是临床医学的一个 重要组成部分，是医学生文化素质教育的重要内容之一。通过中医教育引导医学 生理解不同医学体系对于生命现象的认知差异，丰富临床诊疗技术，开阔思路， 为进一步学习中医奠定基础。 课程目标 上篇：中医基础理论。中医学学术发展的人文背景及哲学思想，强调中医学的整 体观念 与辨证论治思想；主要包括中医学的生命观、疾病观、诊断、辨证方法、 防治理论等几个部分。 中篇：针灸学。通过经络学说介绍，掌握并了解经络系统的概念、内容、原则、 及临床应价值。 下篇：推拿学。中国推拿是中国传统医学的重要组成部分，亦是一门重要的临床 学科。掌握推拿疗法的基础知识、基本手法和临床应用。 上篇 中医基础理论 教学目的 掌握：中医学形成和发展的几个时期；中医理论体系奠基阶段的四本经典专 著；中医理论体系的主要特点。 教学时数 理论授课 2 学时；自学时数 2 学时 课程内容 理论 1 重点讲解中医理论体系奠基阶段的四本经典专著，中医学具有鲜明的整体观 念、恒动观念和辨证论治特点。 自学 1. 熟悉中国医药学的起源，以及孕育中医学术的人文背景。 2. 了解中医学的学科优势、认知方法、未来发展和展望。 教学方法 多媒体授课 第一章 阴阳五行学说 第一节 阴阳学说 教学目的 阴阳学说是古代哲学思想，它具有朴素的唯物主义内容和辨证因素。它基本 上反映了客观事物对立统一的一般规律，要求理解阴阳学说的基本规律。 教学时数 理论授课 2 学时；自学时数 2 学时 课程内容 理论 1. 阴阳的基本概念，说明阴阳对立概念的产生是来自生活及生产实践，是对一 切事物和现象的概括，具有朴素的唯物观点。 2. 介绍阴阳学说的基本内容，对立与互根，消长与转化。 3. 阴阳学说在中医学上之应用。 教学方法 应用多媒体、图表说明阴阳学说的基本内容。 第二节 五行学说 教学目的 了解五行学说的产生及其属性，理解五行对生理功能，病理变化以及诊治原 则等方面的应用，了解五行相生相克和相乘相侮的基本理论及其在中医学上的具 2 体应用。 教学时数 理论授课 2 学时；自学时数 2 学时 课程内容 理论 1. 五行的概念、特征，自然界和人体有关事物的五行归类。 2. 五行学说的基本内容：相生、相克、制化。 自学 1. 五行学说在中医学上之应用。 2. 用于疾病的诊断与治疗。 教学方法 应用多媒体、图表说明五行学说的基本内容。 第二章 脏腑学说 教学目的 掌握：脏腑的概念、五脏六腑的特点、五脏六腑的主要功能与系统连属。 教学时数 理论授课 6 学时； 自学时数4 学时 课程内容 理论 1. 脏腑的概念、五脏六腑的特点。 2. 说明五脏六腑、奇恒之腑的内容和功能，及与五官、体表组织的关系。 自学 1. 熟悉六腑的功能和精的概念。 2. 了解神、奇恒之腑。 教学方法 多媒体授课 3 第三章 气血津液 教学目的 掌握气、血的基本概念、生成、功能；津液的基本概念、生成、输布和排泄 及其功能。 教学时数 理论授课2 学时；自学时数 2 学时 课程内容 理论 1. 气的基本概念、生成、功能。 2. 血的基本概念、生成、功能。 3. 津液的基本概念、生成、输布和排泄及其功能。 4. 气与血之间的关系。 自学 1. 熟悉气的运动形式和血的运行。 2. 了解气的分布和分类。 教学方法 多媒体授课